Квадрат теңдеу сабақ жоспары 8 сыныпқа

Бөлім:

8.2A бөлім: Квадрат теңдеулер

Мектеп:

Күні: 19.11.18

Мұғалімнің аты-жөні: Сақыбай А.Қ.

Сынып: 8

Қатысқандардың саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Квадрат теңдеулерді шешу

Осы сабақта қол жеткізілетін

оқу мақсаттары (оқу бағдарлама-сына сілтеме)

квадрат теңдеулерді шешеді;

Сабақтың мақсаты

Оқушыларға толымсыз квадрат теңдеулерді шешуді үйрету. Квадрат теңдеудің нақты түбірлерінің санын анықтау үшін дискриминантты қолдануды және квадрат теңдеулердің түбірлерін табуға арналған формулаларды үғындыру.

Бағалау критерийлері

Толымсыз квадрат теңдеулерді шешіп біледі; дискриминант формуласын біледі; қандай жағдайда квадрат теңдеудің белгілі бір түбір саны болатынын біледі; ұсынылған барлық мысалдардағы түбір санын дұрыс табады

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Квадрат теңдеу анықтамасын түсінеді және ауызша/жазбаша оның өмірдегі кейбір қолданыстарын біледі

Пәнге қатысты лексика мен терминология

Квадрат теңдеу Айнымалының ең үлкен дәрежесі (бірінші/екінші/орта/соңғы мүшесі) (дәреже)

Бүтін сан , коэффицент, дәреже көрсеткіші, жақшаларды ашу /жақшаға алу , ең үлкен ортақ бөлгіш , ықшамдау, шешу

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер

Квадрат теңдеу дегеніміз …

айнымалының ең үлкен дәрежесі квадрат болатын теңдеу.

Квадрат теңдеулерді білу адамзатқа келесілерді түсінуге көмектесті:

квадрат теңдеу

квадратное уравнение

quadratic equation

толық квадрат теңдеу

полное квадратное уравнение

full quadratic equation

дискриминант

discriminant

Бірінші коэффициент

первый коэффициент

The first coefficient

екінші коэффициент

Второй коэффициент

second coefficient

бос мүше

свободный член

free member

Бастапқы білімдер

Өрнектерді, теңдеулер және теңсіздіктер ұғымын түсіну; теңдеудің графиктік түрде бейнелену мүмкіндігін түсіну; сандардың бөлгіштерін анықтау

« Мәңгілік ел» ұлттық

идеясында

қоғамның басты

құндылықтары

Белсенді қарым- қатынас, өзіндік шешім қабылдауды үйрену және оны дамыту.бір – бірінің пікірлері мен ерекшеліктерін құрметтеу, қабылдау

Пәнаралық байланыстар

Алгебра, графиктерді салу, квадраттық функцияларды графиктік бейнелеуде және шешімдерін табуда алынған анализдеу дағдысы, математика мен физиканың көптеген аспектілерінде пайдалы болады. Оларды тікелей қолдану ауданға байланысты есептерді шешуде көрінеді.

АКТ қолдану дағдылары

Презентация , таратпа материалдар .

Сабақ түрі

Жаңа ұғымды меңгерту, қолдану.

Сабақтың жүру барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Басталуы

2 минут

Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылармен сәлемдесу. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Білімді актуалдан

дыру

2 минут

Жұптық жұмыс

5 минут

І. «Ой қозғау»

толық

толымсыз

келтірілген

х2+5х+3=0

6х2+9=0

х2-3х=0

х2+2х+4=0

3х+6х2+7=0

у2-24-10у=0

Жаңа тақырыпқа бастапқы қадам:

Теңдеуді түріне келтіріңіз:

І нұсқа

ІІ нұсқа

Бірін-бірі бағалайды:

Бағалау критерийлері

Теңдеуді түрлендіруді біледі

Квадрат теңдеудің түрін біледі

Коэффициенттерін дұрыс анықтай алады

Үлестірме тарату

Жаңа материалды түсіндіру

9мин

Толық квадрат теңдеуді формула арқылы шешу.

Коэффициенттерін жазу: a, b, c.

Дискриминантты табу: D = .

Егер D < 0,онда теңдеудің түбірі жоқ.

Егер D = 0, онда бір түбірі бар: .

Егер D > 0, онда теңдеудің екі түбірі бар:

Квадрат теңдеуді шешудің барлық әдіс-тәсілдерін меңгерту қажет екеніне назар аударамыз.

10 минут

Жұптық жұмыс

5 минут

4 минут