Квадрат теңдеу 8 сыныпқа арналған ашық сабақ

Бөлім: 8.2A бөлім:

Квадрат теңдеулер

Ақтөбе облысы,Ырғыз ауданы,Жайсаңбай ауылы.

Ө.Қанахин атындағы жалпы білім беретін орта мектеп,

математика пәнінің мұғалімі

Күні: 19.11.2018 жыл

Мұғалімнің аты-жөні:Тоғжанова Ләйлаш Тұхметқызы

Сынып: 8

Қатысқандардың саны: 8

Қатыспағандар саны:-

Сабақ тақырыбы:

Квадрат теңдеулерді шешуге есептер шығару

Осы сабақта қол жеткізілетін

оқу мақсаттары (оқу бағдарлама-сына сілтеме)

8.2.2.3 квадрат теңдеулерді шешеді;

Сабақтың мақсаты

Оқушыларға толымсыз квадрат теңдеулерді шешуді үйрету. Квадрат теңдеудің нақты түбірлерінің санын анықтау үшін дискриминантты қолдануды және квадрат теңдеулердің түбірлерін табуға арналған формулаларды үғындыру.

Бағалау критерийлері

Толымсыз квадрат теңдеулерді шешіп біледі; дискриминант формуласын біледі; қандай жағдайда квадрат теңдеудің белгілі бір түбір саны болатынын біледі; ұсынылған барлық мысалдардағы түбір санын дұрыс табады

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Квадрат теңдеу анықтамасын түсінеді және ауызша/жазбаша оның өмірдегі кейбір қолданыстарын біледі

Пәнге қатысты лексика мен терминология

Квадрат теңдеу Айнымалының ең үлкен дәрежесі (бірінші/екінші/орта/соңғы мүшесі) (дәреже)

Бүтін сан , коэффицент, дәреже көрсеткіші, жақшаларды ашу /жақшаға алу , ең үлкен ортақ бөлгіш , ықшамдау, шешу

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер

Квадрат теңдеу дегеніміз …

айнымалының ең үлкен дәрежесі квадрат болатын теңдеу.

Квадрат теңдеулерді білу адамзатқа келесілерді түсінуге көмектесті:

квадрат теңдеу

квадратное уравнение

quadratic equation

толық квадрат теңдеу

полное квадратное уравнение

full quadratic equation

дискриминант

discriminant

Бірінші коэффициент

первый коэффициент

The first coefficient

екінші коэффициент

Второй коэффициент

second coefficient

бос мүше

свободный член

free member

Бастапқы білімдер

Өрнектерді, теңдеулер және теңсіздіктер ұғымын түсіну; теңдеудің графиктік түрде бейнелену мүмкіндігін түсіну; сандардың бөлгіштерін анықтау

« Мәңгілік ел» ұлттық идеясындақоғамның басты

құндылықтары

Белсенді қарым- қатынас, өзіндік шешім қабылдауды үйрену және оны дамыту.бір – бірінің пікірлері мен ерекшеліктерін құрметтеу, қабылдау

АКТ қолдану дағдылары

презентация

Сабақ түрі

Жаңа ұғымды меңгерту, қолдану.

Сабақтың жүру барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Басталуы

3 минут

Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен сәлемдесу.

«Мен қандай жанмын?» тренинг (түстер бойынша өзіміздің қандай жан екенімізді анықтайық

Қызыл - өзіне сенімді, алдына мақсат қоя білетін жандарЖасыл – ақ көңіл, табиғатты сүйетін жандар\Сары – ниеті таза, пейілі кең жомарт жандарКөк – мейірімді, сенімді, биік армандарды көздейтін жандар

Маркер,стикерлер,

смайликтер

Білімді тиянақтау

2 минут

Топтық жұмыс

5 минут

І. «Ой қозғау» жеке жұмыс

толық

толымсыз

келтірілген

х2+5х+3=0

6х2+9=0

х2-3х=0

х2+2х+4=0

3х+6х2+7=0

у2-24-10у=0

Жаңа тақырыпты қорыту:

. в- жұп сан болғандағы квадрат теңдеудің түбірлерінің формуласы

Егер екінші коэффициент -жұп болса , онда түбірдің формуласын былайша жазуға болады. Мысал: теңдеуін шешейік, a=1, b=6, c=-40, k=3. формулаға қойсақШешуі:. Жауабы: х1=-10, х2=4.

x² - 2x + 3 = 0

Бірін-бірі бағалайды:

Бағалау критерийлері

Теңдеуді түрлендіруді біледі

Квадрат теңдеудің түрін біледі

Коэффициенттерін дұрыс анықтай алады

Үлестірме тарату

Алгебра 8. Шыныбеков Ә.Н.Жалпы білім беретін мектептің 8 – сыныбына арналған оқулық. 3- басылымы. – Алматы: Атамұра

Есептер шығару

Жеке жұмыс

15 минут

Оқулықпен жұмыс. Тақтада орындайды

Квадрат теңдеуді шешудің барлық әдіс-тәсілдерін меңгерту қажет екеніне назар аударамыз

Қ.Б. тапсырмалары

10 минут

Бөлім: «Квадрат теңдеулер»

Оқу мақсаты 8.2.2.3 квадрат теңдеулерді шешу

Бағалау критерийі Білім алушы

Толымсыз квадрат теңдеулерді шешеді

Толық квадрат теңдеулерді шешеді

Ойлау дағдыларыныңҚолдану

деңгейіЖоғары деңгей дағдылары

1-тапсырма