Квадрат түбір тақырыбы бойынша ашық сабақ 8 сынып

Сабақ жоспарының шаблоны

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 8.1А

Мектеп: №115 Оразбай атындағы негізгі орта мектеп Күні: Мұғалімніңаты- жөні:Садырбаева Клара Сламбековна Сынып: 8 сынып Қатысқандар: Қатыспағанд ар: Сабақтың тақырыбы

Квадрат түбір

Оқу мақсаты 8.1.2.1 арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттерін қолдану

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: Квадрат түбірдің анықтамасын, белгіленуін, таңбасын, оқылуын біледі. Сандардың арифметикалық түбірін таба алады. Басым көпшілігі: Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттерін пайдаланып, өрнектердің мәнін тауып, түрлі деңгейдегі есептеулерді орындайды. Кейбір оқушылар: Арифметикалық түбірлермен берілген өрнектерге, теңдеулерге олардың қасиеттерін пайдаланып түрлендірулер енгізе алады.

Бағалау критерийі

 Арифметикалық квадрат түбірдің анықтамасы бойынша санды квадрат түбірдің астына алады және квадрат түбірден санды шығара алады.  Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттерін пайдаланып өрнектерді ықшамдай алады.

Оқушылар: Әртүрлі тапсырмаларды орындау арқылы ойлау деңгейлерінің дағдылары жүзеге асады, білім сабақ үдерісінде айтылым, жазылым, тыңдалым дағдылары жүзеге асады. Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдері:

 Арифметика  Квадрат түбір  Дәреже  Өрнек  Теріс емес  Иррационал сан Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер: Квадрат түбір дегеніміз не? Арифметикалық квадрат түбірдің анықтамасын айтыңыз? Көбейтіндіден арифметикалық түбірді қалай табамыз? Квадрат түбірлермен берілген көбейтінділерді дәрежеге шығару қасиетін атаңыз? Квадрат түбірлермен берілген бөлінділерді ортақ түбірге алу қасиетіне мысал айтыңыз? Квадрат түбір мен арифметикалық квадрат түбір ұғымдарының айырмашылыгы неде?

Құндылықтарға баулу

Жалпыға ортақ еңбек қоғамы, қоғамымыздағы ұлттық бірлік, бейбітшілік пен келісім, ынтымақтастық

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі (оқушының өз ойын нақты тұжырымдап, дәл жеткізуі). Геометрия ( ауданы- түбірмен берілген шаршының қабырғасын табуы ,фигуралар әдісімен топқа бөлу)

Алдыңғы білім Квадрат түбір, санның дәрежесі, көбейтінділер

Сабақ барысы

Сабақтың

жоспарла

нған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған

жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың

басы (8 мин.)

«Қазына іздеу»

3 мин

- Ұйымдастыру: оқушыларды түгелдеу, назарларын сабаққа аударту. -Геометриялық фигуралар арқылы 3 топқа бөлу. “Микрафон” әдісі арқылы өткен

тақырыпты қайталау. 1. Квадрат түбір дегеніміз не? 2. Арифметикалық квадрат

түбірдің анықтамасын айтыңыз? 3. Көбейтіндіден арифметикалық

түбірді қалай табамыз? 4. Квадрат түбірлермен берілген

көбейтінділерді дәрежеге шығару қасиетін атаңыз? 5. Квадрат түбірлермен берілген

бөлінділерді ортақ түбірге алу қасиетіне мысал айтыңыз? 6. Квадрат түбір мен арифметикалық квадрат түбір ұғымдарының айырмашылыгы неде?

Сергіту сәті «Қазына іздеу» Бүгінгі

сабаққа қатысы бар сөздерді тауып

қазына қоржынына саламыз. 1.Осыған дейінгі білетін арифметикалық амалдардың өзара кері амалдарын атаңыздар. 2.Дәрежеге шығару амалына кері амал бар ма?

Микрафон

Интербелсенді тақта

Қазына қоржыны Кеспе қағаздар

«Жұбыңды тап» 3 мин

«Табақ тарту» әдісі

18 минут

Әрбір оқушыға квадрат түбірдің қасиетіне байланысты есептер немесе жауаптары ұсынылады. Оқушылар сыныпта еркін қозғалыс жасау арқылы жұбын табуы керек

Тапсырма №1. Есептеңіз:

а) : б) 5 : в) : г) Тапсырма № 2 Өрнектің мәнін табыңыздар:

а)20 +

б)15 - :

в)0,36 -3,5 :

г)(5

кеспе қағаздары салынған шарлар

Оқулық