Квадрат түбір тақырыбы бойынша сабақ жоспары, 8-сынып

Ұзақмерзімідіжоспардыңтарауы:

Мектеп: «Майдантал» ЖОМ

Күні: 16.09.2019ж

Мұғалімніңаты-жөні: С.Мамираймова

Сынып: 8 «А»

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтыңтақырыбы

Арифметикалық квадрат түбір

Осысабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары (оқубағдарламасынасілтеме)

Арифметикалық квадрат түбір ұғымдарын ажырату,

арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттерін қолдану.

Сабақтыңмақсаты

-Барлығы:арифметикалықквадраттүбір анықтамасын

біледі.

-Басымбөлігі: санның квадрат түбірі және арифметикалық

квадраттүбір ұғымдарын ажырата алады.

-Кейбірі: арифметикалық квадраттүбір қасиеттерін

қолдана алады.

Бағалаукритерийі

арифметикалық квадрат түбір анықтамасын біледі.

санның квадрат түбірі және арифметикалық квадрат

түбір ұғымдарын ажырата алады.

арифметикалық квадрат түбір қасиеттерін қолдана алады.

Тілдікмақсаттар

Квадрат түбірқасиеттерінтұжырымдап, оларды

Қолдану барысында түсіндіреді.

-квадрат түбір; -арифметикалық квадрат түбір; -шексізпериодты(периодсыз) ондықбөлшек;

Құндылықтарға баулу

Оқушылардыңбойындапатриоттықсезімі, ұлттық

сана-сезімі,ұлттықрухы,азаматтылығы мен әлеуметтікбелсенділігіжоғары деңгейлі зияткер әрі бәсекеге қабілетті тұлғаға тән қасиеттер мен сапаларды

жетілдіру. Бірін-бірісыйластыққа, пікірінтыңдауға,

топпен жұмыс жасауға баулу

Пәнаралықбайланыс

геометрия

Алдыңғы білім

Дәрежені біледі.х2, х3

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Оқушылармен сәлемдесу. Зейінді шоғырландыру, жағымды

психологиялық ахуал тудыру.«Сәлемдесу» әдісі.(оқушылар шеңбер

құрып тұрады,бір-бірімен түрлі елдің тілдерінде сәлемдеседі).

Оқушылар сәлемдесу парағының артына жазылған жануарлар

атына сәйкес 3 топқа бөлінеді.

Миға шабуыл: өткен сабақтар бойынша сұрақтар қойылып,

жауаптар алынады.

Санның квадрат түбірі? Квадрат түбірден шығару амалы?

Квадраттау амалын білеміз бе? Қандай сандар түбірден шығады?

Қай санда жалғыз квадрат түбірі бар?

Тапсырмаларды «Бағдаршам» әдісі арқылы бағалаймын. Толық

орындаса жасыл түсті көтереді, қателер болса қызыл түсті

көтереді, түсінбесе сары түсті көтереді.

Сабақтың ортасы

10 минут

20мин

Әр топтың көшбасшысы «Жаңғақ» әдісі арқылы себетке

тақырыпқа байланысты үлестірме қағаздарын алып, топпен

талдап, топпен түсіндіреді.

Квадрат түбір және арифметикалық квадрат түбір, мағынас жоқ

квадрат түбірлер және анықталу облысын анықтау жөнініде

талқыланады.

Оқушылардың тақырыптың мақсатын меңгергенін «Айналмалы

бекет» әдісі арқылы жүргіземін. Оқулықпен жұмыс. №31-3.5

есептермен жұмыс жүргіземін.

1.1-1.5 есептерді постерде топпен орындап,келесі топқа

тексеруге беріп, бірін-бірі бағалайды.

Дескриптор

Санның квадратын табады

Квадрат түбірін жазады

Арифметикалық квадрат түбірін табады

Сабақтың соңы

5 минут

Топтық жұмыс. Арифметикалық квадрат түбірлердің

қасиеттерін пайдалану мақсата көпбұрыштар құрастыру.

/Тарсия/ Берілген қималарды құрастырып, топтар