Квадрат түбір тақырыбына сабақ жоспары 8 сынып

Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Квадрат түбір және иррационал өрнек

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып:8

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Квадрат түбір

Осысабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары (оқубағдарламасынасілтеме)

8.1.1.2 санның квадрат түбірі және арифметикалық квадрат түбірлер анықтамасын білу және ұғымдарын ажырату

Сабақтың мақсаты

1.Санның квадрат түбірі және арифметикалық квадрат түбірлер анықтамасын білу және ұғымдарын ажырату.

2.Санның квадрат түбірі және арифметикалық квадрат түбірлер ұғымдарын түсіну.

3.Санның квадрат түбірі және арифметикалық квадрат түбірлер айырмашылығын анықтау.

Бағалау критерийі

санның квадрат түбірі және арифметикалық квадрат түбірлер анықтамасын біледі;

санның квадрат түбірі және арифметикалық квадрат түбірлерді ажыратады.

Тілдік мақсаттар

Пәндік лексика және терминология:«квадрат түбір», «арифметикалық квадрат түбір», «квадрат түбірден шығару», «түбір астындағы сан», «абсолют шамасы», «модулі».

Оқытудың пәндік, тілдік мақсаттары:Санның квадрат түбірі және арифметикалық квадрат түбірлер анықтамаларын сипаттайды.

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер:….а санының квадрат түбір деп квадраты....айтады..Теріс емес санның оң(теріс емес) квадрат түбірін оның.... атайды. арифметикалық квадрат.....;оны кейде....деп атайды.

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік Ел»жалпыұлттық идеясының құндылықтарына негізделген Қазақстанның тәуелсіздігі және Астана, тұлға аралық қарым-қатынасты дамытуға және бағалауға мүмкіндік беретін жұптық және топтық жұмыстарды қолдану 3 тапсырмада бейнесін табады.

Пәнаралық байланыс

Тапсырмаларды орындау барысынды математикалық сауаттылықпен байланысы қарастырылады,сызбаларды көркем еңбек ,құрастыру және қоршаған ортамен байланыстыру.

Алдыңғы білім

Рационал сан, иррационал сан, нақты сан, натурал және бүтін көрсеткішті дәреже,санның квадраты.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі:Оқушылардың зейінін шоғырландыру

«Ширату жаттығулары» әдісі арқылы оқушылар алдыңғы біліммен бүгінгі сабақты ұштастырып оқу мақсатын ашады.Берілген сандардың қай жиынға жататындығын кестеде «+» таңбасын қою арқылы белгілеңіз.

сан

Рационал сан

Иррационал сан

Нақты сан

𝜋

Кесте №1

Сабақтың ортасы

( Жаңа сабақты меңгерту).

«IDEAL» белсенді әдісі.

Оқушылар оқулықтың 61-бетіндегі мәтінді оқиды.

I – мәтін мазмұнындағы проблеманы анықтау

D – проблеманы сипаттау

E – проблеманы шешу жолдарын анықтау

A – проблеманы шешу үшін әрекет жасау (мәселені шешу жолын көрсету)

L – қорытынды жасау, атқарылған жұмысқа рефлексия жасау.

«Bilimland» ақпараттық ресустар арқылы санның квадрат түбірі және арифметикалық квадрат түбірлер туралы видео көрсетіледі.(оқушылар өздерінің жауаптарын дұрыс, дұрыс еместігіне көз жеткізеді)

(Ө,Ж,Т)1-тапсырма: «Ойлан- жұптас-бөліс» әдісі арқылы оқушылар өз ойын қорытып,жұп болып пікірмен бөліседі,бұл барлық топтық талқылауға ұласады.