Квадрат түбірі бар өрнектерді түрлендіру сабағы

САБАҚ: Тақырыбы: Квадрат түбірі бар өрнектерді түрлендіру

СЫНЫП:

8 сабақ

Сабақ негізделген оқу мақсаты

8.1.2.6 Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттерін меңгеру

8.1.2.4 Квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіруді қолдана білу

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіруді қолданып, есептер шығара біледі

Оқушылардың басым бөлігі: формуланы қолданып есеп шығарады.

Кейбір оқушылар: логикалық есептерді шығарады, талдайды.

Бағалау критерий:

Санның квадрат түбірі анықтамасын жаттан біледі

Квадрат түбір анықтамасы мен қасиеттерін толық айта алады.

Арифметикалық квадрат түбірі бар өрнектерді түрлендіре ықшамдай отырып, оларға амалдар орындай біледі

Тілдік мақсат

Оқушылар:

ұқсастық пен айырмашылығын ажырата алады;

дилогқа қатысады;

АКТ мен жұмыс жасай алады,;

сәйкестендіреді;

рөлдік ойынға қатысады.

Негізгі сөздер мен тіркестер:

арифметикалық квадрат түбір;

санның модулі;

бүтін көрсеткішті дәреже.

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: түбір , артық ≥, кем. ≤, модуль І а І

Талқылауға арналған тармақтар: (сұрақтар, тапсырмалар)

Екінші дәрежеге шығару және көбейтінді мен бөлшектен квадрат түбір табу арасында қандай ұқсастық және айырмашылық бар?

3-теореманы дәлелдеу кезінде қандай ұғымдар қолданылады?

Неліктен түбірден екі таңбалы сан шығады?

Неліктен түбірден шықпайды ?

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Француз математигі, әрі философы Рене Декарт арифметикалық квадрат түбір ұғымын ғылымға енгізгені жайлы мәлімет іздеу.

Алдыңғы оқу

Нақты сандар туралы жалпы түсінік

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелер жазыңыз)

Ресур

Сабақтың басталуы

2 мин

Білу

7-мин

Ұйымдастыру, сергіту сәті.

Топ ережесін ұсыну.

(мозайка арқылы топқа бөлу)

«Қайталау – оқу анасы».

А) Арифметикалық квадрат түбірдің анықтамасы.

В) Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттері.

С) Квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендірудің тәсілдерін ата.

Д) Әрбір тәсіл жайлы ашып айт.

Квадрат түбірдің анықтамасын бойынша оның жуық мәндерін қайталауға арналған диалог.

Сабақтың ортасы

20 мин

Проблемалық тапсырма

«Миға шабуыл» , х 2 , арифметика, қасиеттер.

(тақырыпты анықтау)

Зымыран сұрақтар

Әр топқа тапсырмаларды орындату

Сәйкестендіру тест

2.Таратпа жұмыстарын орындату.

1.Көбейткіштерге жіктеңдер.

2) х2 – 3 = ( х + )( х - )