Квадраттық теңдеу және оның түрлері сабақ жоспары, 8 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Мектеп: №7 мектеп-лицейі

Күні

Мұғалімнің аты- тегі Тауышева М.С.

Сынып: 8

Қатысқандар саны: 31

Қатыспағандар саны: 0

Сабақтың тақырыбы:

Квадрат теңдеу және оның түрлері (1 сабақ)

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.2.2.1. Квадрат теңдеудің анықтамасын білу;

8.2.2.2. Квадрат теңдеудің түрлерін ажырату;

Сабақ мақсаттары:

Барлығы: Квадрат теңдеудің анықтамасын біледі және оның түрлерін ажыратады.

Басым көпшілігі: Квадрат теңдеулердің коэффициентерін анықтайды.

Кейбіреуі: Келтірілген, келтірілмеген, толымсыз квадрат теңдеуді біледі.

Бағалау критерийлері

Квадрат теңдеуді анықтайалады;

Квадрат теңдеудің түрлерін ажырата алады;

Келтірілген, келтірілмеген, толымсыз квадрат ережесін пайдаланып, тұжырымдайды.

Тілдікмақсаттар

Толымсыз, толық, келтірілген, коэффициент

Құндылықтарды дарыту

Қазақстан тәуелсіздігі және Астана

Тапсырмаларды топта орындау арқылы ынтымақтастық құндылықтарды қалыптастыру. Жаңа білім қалыптастыруда бірлесіп жұмыс жасау арқылы құрмет құндылықтарын қалыптастыру

Жаңа білімді меңгеру арқылы өмір бойы оқу құндылығын қалыптастыру.

Пәнаралық байланыстар

Тарих, қазақ тілі

АКТ қолдану дағдылары

Презентация

Бастапқы білім

Қысқаша көбейту формулаларын ата

Квадрат түбірдегеніміз не?

Теріс емес а санының квадрат түбірідеп квадраты а-ғатең в санынатайды.

Теңдеу, айнымалы, теңдеудің түбірі, теңдеуді шешу, мәндес теңдеу, коэффициент

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланғанкезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Cабақтың басы

3 мин

Ұйымдастыру кезеңі

1.Амандасу.

2.Оқушыларды топқа әртүрлі фигуралар арқылы бөлу

3.Сабақтың кезеңдерімен, мақсатымен , бағалау критерийлерімен таныстыру.

Квадрат теңдеу Осы ребусты шешсек бүгінгі сабақтың тақырыбын аламыз.

Дескриптор: Ребусты шеше алады.

Сабақтың тақырыбын анықтайды.

Геометриялық фигуралар, ребустар

Сабақтың ортасы

15 мин

14 мин

Жаңа тақырыпты игерту -топпен жұмыс.

Оқушыға «INSERT» әдісі бойынша тақырыппен танысу барысында V – “білемін”, ― - “мен үшін түсініксіз”, + - “мен үшін жаңа ақпарат” белгілерін қоя отырып оқу тапсырылады. Осы стратегия бойынша топ бірігіп бір кластер жасайды.

V-білемін

«+» - мен үшін жаңа ақпарат

«-» мен үшін түсініксіз

?-бұл туралы көбірек білгім келеді

Білдім

Топтар бір-бірін бағалайды-«Екі жұлдыз бір тілек»

Сабақты бекіту тапсырмалары:

Әр екі топқа бірдей семантикалық кесте беріледі: (Топпен бірігіп істейді.)

1,3-топ

теңдеулер

Кв.теңдеу

а

в

с

Толық кв.теңдеу

Толымсыз кв.теңдеу

Келтіріл-ген

Кел-меген

3x2-8x+10=0

x2-6x=0

x2+6x+8=0

4x2=25

2,4 –топ

теңдеулер

Кв.теңдеу

а

в

с

Толық кв.теңдеу

Толымсыз кв.теңдеу

Келтіріл-ген

Кел-меген

-6x2+5x+1=0

5x2-0,4x=0

2x2-6=0

x2-4x-12=0

Дескриптор:

квадрат теңдеулерді анықтайды;

квадрат теңдеулердің коэффиценттерін жазады;

толық, толық емес квадрат теңдеулерді көрсетеді.

Бағалау: Бірдей тапсырма алған топтар жұмыстарын келесі топқа беріп бір-бірін бағалайды.

Ширату жаттығуы-2мин

Санның дәрежесін анықтау. Егер сантақ болса қолдарын көтеріп орындарынан тұрады, егер сан жұп болса, онда қолдарын белдеріне қойып тұрады.

2-тапсырма: Деңгейлік тапсырмалар –жеке жұмыс

1-деңгей