Квадраттық функция және оның графигі сабақ жоспары 8 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Сабақтың тақырыбы

түріндегі квадраттық функция және оның графигі

Күні:

Сынып:

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

түріндегі квадраттықфункцияның қасиеттерін білу және графигін салу;

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Квадраттық функция қасиеттерін біледі

Оқушылардың басым бөлігі орындай алады:

квадрат функцияның графигін салу біледі

Кейбір оқушылар оындай алады:

Әртүрлі әдіспен берілген квадрат функцияның графигін салу. Графиктерді түрлендірулерді орындау.

Тілдік мақсат

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: квадрат функция;парабола;параллель көшіру; симметрия өсі,оңға жылжыту, солға жылжыту

Диалог құруға, жазуға арналған пайдалы тіркестер:

Функцияның нольдерін табамыз;параболаның тармактары жоғары(төмен) бағытталған; функция....аралықта өседі(кемиді)

Бағалау критерийлері

Квадраттық функция қасиеттерін біледі;

Квадраттық функцияны зерттейді

Квадраттық функцияның графигін салады;

Квадраттық функция графиктерін түрлендіреді

Алдынғы оқу

Квадрат теңдеу түбірлерін табуды, квадрат үшмүшені көбейткіштерге жіктеуді біледі; функциясының графигін біледі.

Жоспар

Басы

8мин

Ұйымдастыру бөлімі

«Ыстық лебіз» әдісімен оқушылар бір-біріне жағымды тілектер айтады.

Түрлі фигуралармен топқа бөлінеді.

«Миға шабуыл» әдісімен өткен сабақты қайталайды.

Ортасы

27мин

«BILIM LAND» ақпараттық ресурсынан оқушылар квадраттық функциясының қасиеттерін және графиктерін салу жолдарын өз бетінше оқиды, жұп болып талдайды.

Әр оқушы түсінген деңгейін сигналдық белгімен бағалайды.

Топпен жұмыс(4 топқа тапсырмалар)

Функцияны зерттеп ,графигін салыңдар.

1)у=x^2+7x+10

2)y=-x^2+x-0.25

3)y=0.5x^2-3x+5

4)y=-2x^2+3x-2

Кітаппен жұмыс

Әрбір оқушы өз үлесін қосып, басқаларға өздерінің білгенімен, түсініктерімен алмасады.

Дескриптор:

Параболаның төбесінің координатасын табады

Параболаның симметрия осін жүргізеді

Осьтермен қиылысу нүктесін табады

Симметрия осіне қатысты симметриялы нүктені салу

Параболаны салу

Соңы

5мин

Қорытынды . «Блоб ағашында» өз деңгейін бояп көрсетеді.

Рефлексия. БББ кестесін қолдану