Лесные новости: поурочный план по русскому языку

УРОК 45.

Репортажи в газету «Лесные новости»

Школа: ООСШ №4 г.Эмба

Дата:

Ф.И.О. преподавателя: Аимбетова Э.К.

КЛАСС: 4

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели обучения, которым посвящен урок

4.2.6.1 высказывать оценочные суждения, выражая свою точку зрения ("по моему мнению …", "с моей точки зрения …")

4.3.3.1 определять тексты разных жанров (стихотворение, сказка, загадка, рассказ, пословицы, скороговорки), различать текст-рассуждение

Учебные цели

Умеют участвовать в речевой ситуации на определенную тему, высказывать оценочные суждения, выражая свою точку зрения.

Знают тексты разных жанров.

Применяют разные способы чтения.

Предполагаемый результат

Все учащиеся смогут:

участвовать в речевой ситуации

высказывать оценочные суждения, выражая свою точку зрения

Большинство учащихся смогут:

составлять и задавать оценочные вопросы

Некоторые учащиеся смогут:

составлять репортаж на заданную тему

Языковая цель

Основные термины и словосочетания:

лесная газета, редакция, репортаж, корреспондент

Используемый язык для диалога / письма на уроке:

Прочитай текст

Составь вопросы к тексту

Поразмышляй.

Сделай вывод.

Привитие ценностей

Ценности формирования человечности, уважительного отношения к природным ценностям, бережно относиться к окружающей среде

Межпредметная связь

Казахский язык (переводят ключевые слова), информатика (видеозапись)

План

Планируемое время

Запланированная деятельность

Ресурсы

Начало урока

1. Организационный момент.

Приветствие учащихся на двух языках.

Сообщение темы и цели урока.

2. Актуализация знаний.

(К) Учитель предлагает посмотреть видео лесных пейзажей и высказать свое мнение об увиденном, дополнить своими впечатлениями из жизни

(Деятельность учащихся) Учащиеся делятся мыслями о красотах и загадках леса.

video.yandex.kz›лесныепейзажи

Середина урока

3. Изучение нового материала.

(К) Учитель читает текст, учащиеся внимательно слушают, отвечают на вопросы:

Понравилась ли тебе эта весть?

Будет ли она интересна ребятам, если разместить её в газете?

А какие интересные истории про животных ты знаешь?

Что означают слова «тепло» и «безопасно»?

(И) (Деятельность детей) Выписывают выделенное предложение, составляют схему. Взаимопроверка.PISA Прием «Знаковый символ»: «!» выполнил без ошибок, «+» допустил ошибку «-» не справился с работой.

(П) Учитель предлагает вместе с другом разобрать жалобы, присланные в газету.