Логопедтерге арналған жеке түзету бағдарламасы

ФФБ бар оқушыға арналған жеке түзете - дамыту бағдарламасы

Оқушының (оқушылардың) аты жөні: ______________________________________________________

ПМПК қортындысы (болған жағдайда) ____________________________________________________

Жасы _________________________________________________________________________________

Зерттеу жүргізілген_ күн:_______________________________________________________________--

Логопедиялық қортынды:________________________________________________________________

Логопедиялық жұмыстың бірінші оқу жылына арналған жеке дамыту бағдарламасы

Коррекциялық жұмыстың негізгі мақсаты

Түзету жұмыстарының міндеттері

I Тыныспен жұмыс

Мұрынмен тыныс алып, ауызбен дем шығаруды қалыптастыру:

ауа күшін тиімді пайдалануды үйрету;

дұрыс тыныс алуды қалыптастыруға арналған ойындар

«шар үрлеу», «желдеткіш» ойыны, «футбол»

дауыс күшін реттеуге, дұрыс қалыптастыруға арналған жатығулар;

баланы сөйлеу кезінде дыбыстардың дұрыс айтылымына мән беруге үйрету, өзін өзі қадағалауға үйрету;

II Түзеудің дайындық кезеңі

Тілдік емес дыбыстарды ажырату.

Тыныштықты тыңдап үйрену «үнсіздік ойыны»

Дауыс темпін ажырату: үнсіз, ақырын, орташа, қаты

Жылдамдықты жырату: жай орташа тез әрекеттер

«табиғаттағы шуылдар», табиғат шуларының дыбыстары жазылған аудио ссылкалар тыңдату;

«аңдар мен жануарлар қалай дыбыстайды ойыны»

Музыкалық инструменттерді дыбыс арқылы ажырату.

Жануарлардың дыбыстарын, көліктердің, аң құстардың дыбыстарды ажырату. «Барабан қайдан соғып жатыр?», Қанша рет ұрдым? Дабылды бір рет ұр, енді көп ұр;

Ырғақты ұру: қарапайым ырғақтан күрделіге жылжу.

Жалпы моторика қимылдарын ырғақпен сәйкестендіру.

Адымды санау, секіру, жаймен жүру, тез жүру, дабылды ырғақпен ұру, оң мен сол қол қимылдарын қосу.

Нейропсихологиялық жаттығулар жасату. Мысалы: АҚЖ т.б

Графикалық тапсырмалар орындату: бір таңбадан екінші таңбаға ауысу

Кеңістікті бағдарлауды дамыту: «Үйдің маңы», «Гүлге көбелек қонды» ойындары арқылы алды, арты, жаны, басы, арасы, соңы мәндерән игерту. «Шалқан» ертегісі.

Аудиотренинг

III Түзету кезеңі

Ырғаққа сәйкес даусты дыбыстарды бір және бірнеше рет қайталау

Бір буынды сөзді шапалақ ұра отырып қайталау;

Дыбысталуы ұқсас буындар тізбегін қайталау.

Есту арқылы ұқсас буындар тізбегін қайталап диктант жазу

ұқсас буындар тізбегін қайталау.

Интонация-ритмикалық екпінді ұстауға үйрету.логоритмикалық жатығуларды қолдану арқылы

Фонетика фонематикалық қабылдауды қалыптастыру:

IV Артикуляциялық моториканы дамыту:

Артикуляциялық моториканы жетілдіру жаттығулары.

- Сөйлеу мәнерімен жұмыс;

- жалпы артикуляциялық жаттығулар жасату;

Сақталған дыбыстардың арт-қ қалпын бекіту.

- қойылатын дыбысқа қатысты арнайы жатығуларды жасау;