М. Жұмабаевтың Сүйемін өлеңі бойынша таныстырылым

Мұғалімнің аты-жөні Нигметова Самал Әділбайқызы Индер ауданы Б. Нысанбаев орта мектебі5. 04. 2014 жыл 6-сынып 1-сабақ Қазақ әдебиетіСабақ атауы Мұхтар Мағауин «Бір атаның балалары»Сілтеме Әдебиет теориясы,ғаламтор, «Бір атаның балалары» повесі Жалпы мақсаты А В С Мұхтар Мағауиннің өмірі мен шығармашылығын түсіндіру. Шығарманың мазмұнын меңгерту, шығарманың тақырыбы мен идеясын ашу Шығарманың мазмұнымен таныстра отырып, өз бетімен жұмыс жасауға, көркем шығарманы қызыға оқуға деген ынтасын дамыту Оқушыларды топ болып жұмыс жасауға, өз ойын жеткізе білуге баулуКүтілетін нәтиже А В С Мұхтар Мағауиннің «Бір атаның балалары» повесінің тақырыбы мен идеясынан жан-жақты түсінігі бар, балалардың қиын өмірін сезіне алады Көркем әдеби шығармаға деген қызығушылықтары артады. Шығарма мазмұнын біледі,тапсырмаларды түсініп қабылдайды Топта жұмыс жасауға үйренеді, табысқа жетуге ұмтылады. Әңгіменің мазмұнын біледіНегізгі идеялар -оқушылардың шағын топтарда жұмыс істеуі арқылы бірін-бірі оқытуын қалыптастыру -тапсырмаларды орындауда өмірдегі білімі мен білетініне сүйену -өз бетімен білім алушылық қабілетін қалыптастыруОқыту әдістері 1. Блум таксономиясы2. Сыни тұрғыдан ойлау ( Болжау стратегиясы)3.

Модульдер: АКТ Бағалау Сыни тұрғыдан ойлауга уйрету Көшбасшылык Оқытудың жаңа әдістері Жас ерекшелікТапсырмалар Мұхтар Мағауин туралы материалдар, пікірлер, шығарманы талдау Сабақ бойынша мұғалім жазбалары Уақыты Мұғалім іс-әрекеті Оқушы іс-әрекеті

3минут I Ұйымдастыру1) Сыныппен амандасу2) Сенімге негізделген мықты қатынасты дамытуға көмектесу.3) Топқа бөлу.

II Өткенді пысықтау-Ұлы Отан соғысы тақырыбында жазған ақын-жазушылардан кімдерді білесіндер?-Олардың шығармаларын ата.

III Жаңа сабақты меңгерту. Блум токсономиясы 1.Білу: "Болжау" стратегиясы1. Ұлы Отан соғысы туралы ролик көру. 2. «Жетімдер» кинофильмінен үзінді көруПроблемалық сұрақ. Екі бейнежазба туралы сұрақтар қою. Осы сұрақтың жауабы негізінде сабақтың тақырыбын шығару.3. Жазушының өмірбаяны, шығармашылығы туралы мәлімет2.Түсіну: Оқулықпен жұмыс 1-топ. 244-247- беттер2-топ. 247-250-беттер3-топ. 250-254-беттер4-топ. 254-258-беттер Түсініктеме күнделігі 3. Қолдану:«Кубизм» стратегиясы1.Зертте. Ауыл адамдарының тұрмыс –тіршілігі, өмірге көзқарасы 2.Суретте. Ауылға келген алты бала 3.Салыстыр. Ауыл адамдары мен алты жетім бала4.Қолдан. Шығарманың мазмұнына жоспар құр

4. Талдау: Жұппен жұмыс «Екі жақты түсініктеме күнделігі»І тапсырмаҮзінді Пікір

-Сіздерден жасыратын несі бар, тегі жаман неміс.Бұл баланың орны детдом емес еді, әке-шешеден бірдей айырылып, панасыз қалған соң алынған екен.

Шал тізгінді тартып солға қарай бұрды да, қатты тебініп қап,бұрын өзінде жоқ, тіпті қазақта болмаған әдетпен ауылды қақ жарып шаба жөнелді.

ІІ тапсырмаҮзінді ПікірБалаларды тартқан Зекен бе, Зекеннің апасы алдарына қоятын тостаған толы май, бидай ма, әлде тұлпар даңқы бар жирен қасқа ат па, тек осы арасын ажырату қиындау еді. Аттан жығылмаған қазақ жоқ, аттан жығылып өлген қазақ тағы жоқ. Әйткенмен айылын берік тартып, таралғыға аяқ салмауын қатты тапсыратын. ІІІ тапсырмаҮзінді Пікір...Апарып қайта өткіз. Көзін құрт. Әйтпесе сен де жаусың. Халық жауысың!.. Ахаң қалшылдап кетті. Әлдекім Ахмет шалды сыртынан көрсетіпті.Ұлттар достығына қайшы…