Малайсары тақырыбына сабақ жоспары, 4-сынып

Тақырыбы: Малайсары мен Сырым батыр.

Мақсаты:

1.Шешен Бөлтірік Әлменұлының тапқырлығымен, екшелігімен таныстыру.

2.Сөз мағынасын ұғыну арқылы ойлау қабілетін, байқағыштығын жетілдіру; сөздік қорын дамыту.

3. Оқушыларды адалдыққа, тапқырлыққа, шешендікке тәрбиелеу.

Түрі: аралас сабақ.

Әдісі: сұрақ-жауап, талдау, іздену.

Көрнекілігі: сурет.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа әзірлік. Балалар, бір – біріңе қарап жымиыңдар, жайланып отырып, көздеріңді жұмыңдар. Менің айтқанымды іштеріңнен қайталаңдар.

Мен бақытты баламын,

Жан дүниемде күн нұрлы

Жылуым мол бойымда.

Осы жылуды Жер бетіндегі барлық адамдарға жолдаймын.

Менің оқығым келеді! Білімді, алғыр болғым келеді!

Үй тапсырмасын сұрау:

Шешендік сөздер деп нені айтамыз? Жоңғар – қалмақ билеушісі кім? (Қалдан Серен).

Төле бидің « Халқыңа адал бол .» шешендік сөзін жатқа айтқызу.

Мақсат қою кезеңі: Сабақтың мақсатын, тақырыбын хабарлау.

Жаңа сабаққа даярлық.

Жаңа сабақ:

Бөлтірік Әлменұлы бала кезінен – ақ ақындық, шешендік сөз өнеріне бейім болған. Есейген шағында ел арасындағы жер, су, тұрмыс жағдайы жөніндегі талас, дауларға араласып, әділ төрелігін асқан шешендікпен айтқан. Сондықтан да оны халақ қалап би сайлаған.

Оқулықпен жұмыс.

Іштей оқу. Тізбектей оқу.

Сөздік жұмыс.

Дәптермен жұмыс: жұмбақты тауып жаз.

Мәтінді өздігінен оқытып, әңгімелеу.

Малайсарының Сырымға берген батасын тауып оқы.

Қалай ойлайсың неге жасың жетпіске жетпесін деп айтты?

Малайсарының көрген қиындықтарын тауып оқы.

Түсінгендерін тексеру:

Тезек төре қандай жұмбақ жасырды?

Бөлтірік шешен оны қалай шешті?

Мәтіннен тауып оқы.

Сырым Малайсарыға не сыйлады? (кілем жабылған қара нар)

Малайсарының Сырымға айтқан шешендік сөздерінен не түсіндің? Өз сөзіңмен айт. Сырым Малайсарыға неге ренжіді?

Малайсарының қиындықтарын сен қалай түсіндің?

Дәптеріңе жазып ал. (жастық кездегідей шауып жүре алмайды, бірдеңе дұрыс болмаса үйдегілермен сөзге де келіп қалу, сөз талас та болуы, жалғыздықтың келуі, өзі еңбектенбегеннен кейін кісі қолына қарау, қартайған соң аурудыңда көбеюі ...)

Жекеленген оқушымен жұмыс

Мәтінді оқыту, мазмұндау, суретпен жұмыс, сұрақтарға жауап

Қорыту.

Бүгінгі сабақта кім жайлы білдік?

Бұндай адамдарды халықта қалай атайды?

Сен бұл жұмбақты басқаша қалай шешер едің?