Мамандық түрлері тақырыбы бойынша ашық сабақ

№27сабақ 9-сынып

Сабақтың тақырып: Мамандық түрлері.

Сабақтың тақырыбы: «Мамандық түрлері және мамандық таңдау»

Сабақтың мақсаты:Мамандық түрлерімен таныстыру

Білімділігі:Мамандық түрлерімен таныстыра отырып,мамандық таңдауда оқушылардың сүйген мамандықтарына тапсыруға бағыт бере отырып,өз ісіне білгір маман болу керек екендігін үйрету

Дамытушылығы:Оқушылардың өмір туралы, мамандықтар туралы көзқарасын дамыту

Тәрбиелігі:Мамандық бағытын таңдауда жауапты шешім қалыптастыру,мақсат қоя білуге,мақсатына жете білуге тәрбиелеу

Сабақтың түрі:Аралас сабақ

Сабақтың әдісі:Көрнекілік,баяндама,сарамандық жұмыс

Сабақтың көрнекілігі:Таратпа материалдар,тест сұрақтар,тақтамен жұмыс,қабырға қағаз

Сабақтың барысы :I.Ұйымдастыру кезеңі

II.Өткен сабақты қайталау

III.Жаңа тақырыпты түсіндіру

IV.Сарамандық жұмыс

V.Сабақты бекіту

VI.Үй тапсырмасы

VII.Қорытынды

I.Сәлеметсіздерме оқушылар!Отырыңыздар.

Бүгін кім кезекші?Сабақта кім жоқ?

II.Үй тапсырмасын сұрау

Тоқылған ұялы телефонның қапшығын бағалау

III.Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: «Мамандық түрлері және мамандық таңдау».Әлемде 50 мыңға жуық мамандық бар екен және жыл сайын оған 500-ге тарта жаңа түрі қосылып отырады екен. Олардың ішінен өзімізге қажеттісін қалай таңдауға болады? Біз олардың қаншасы туралы білеміз? Мамандық таңдауда нені бағдар ретінде алуға болады? «Мектеп бітіргеннен кейін кім боласың?» деген сұрақтарға мектеп оқушыларының көбісі нақты жауап бере алмайды. Шындығына келгенде мамандық таңдау мәселесі әсіресе біздің қоғамымыз нарықтық қатынасқа көшіп отырған жағдайда өте күрделі мәселе. Жақын арада әрқайсыңыз мамандық таңдау мәселесіне тап боласыз және өздеріңіз білетіндей 10-сыныпта бағдарлы оқыту сыныбына көшесіз. Мамандықтың бірнеше классификациясы бар. Олардың неғұрлым белгілілері еңбек пәніне негізделеді. Еңбек пәні бойынша жіктелетін мамандықтар 5 топқа бөлінеді: адам – адам, адам – белгі жүйесі, адам – табиғат, адам – техника, адам – көркем образ.

Адам – адам: мұнда мамандық иесі үшін еңбек нышаны болып басқа адам табылады, ал қызмет сипатамасы – басқа адамдарға әсер ету, адамдармен жұмыс істеу. Мұндай мамандықтарға мұғалім, дәрігер, журналист, сатушы, заңгер, банкирлер жатады.

Адам – белгі жүйесі: бұл типті таңдаған адамдар абстрактілі ұғымдармен жұмыс жасауды білуі керек және ой-өрісі өте кең болу керек. Бұл бухгалтерлер, оқымыстылар, ЭЕМ операторлары, зертханалар мен ғылыми орталық жұмысшылары.

Адам – табиғат: бұл тип мамандары өлі және тірі табиғат процестері мен құбылыстарымен жұмыс істейді. Олар мал дәрігері, агроном, гидролог, механизатор, тракторист, эколог.

Адам – техника: бұл типке техникалық құрылғылармен жұмыс жасайтын ұшқыштар, матростар, электромонтерлер, слесар жатады.

Адам – көркем образ: бұл типке өнер мен көркем өнерге бейім, талантты адамдар жатады. Олар архитекторлар, дизайнерлер, суретшілер, әнші, актерлер.

- Ең асыл мамандық

- Ең тәтті мамандық

- Нағыз ақшалы мамандық

- Нағыз бала мамандық

- Ең күлкілі мамандық

- Нағыз адамдармен көп араласатын мамандық

- Ең ауыр мамандық

«Адам өз өмірінде екі нәрсені таңдауда қателеспеуі керек: біреуі – жар таңдау, екіншісі – мамандық таңдау» деп М.Мақатаев атамыз айтқандай, мамандық таңдау – жасөспірім кездегі адам өміріндегі ең маңызды шешімдердің бірі.

Көк жүзіне алаулы,

Міндет емес ай болу.

Ең бастысы қалаулы,

Кәсібіңе сай болу!

IV. Тест

Сенің шығармашылық әлеуетің қандай?

1.Сені қоршаған дүние жақсаруы мүмкін деп есептейсің бе?

А)иә;

Ә)жоқ,ол онсыз да жеткілікті дәрежеде жақсы;

Б)иә,бірақ та кейбір нәрселер бойынша ғана;

2.Сен өзің қоршаған дүниедегі елеулі өзгерістерге қатыса аламын деп ойлайсың ба?

А)иә,көпшілік жағдайларда;

Ә)жоқ;

Б)иә,кейбір жағдайларда ғана;

3.Сенің кейбір идеяларың өзің жұмыс істейтін қызмет саласында істейтін елеулі алға жылжушылық әкелер еді деп есептейсің бе?

А)иә;

Ә)иә,қолайлы жағдайлар болған кезде;

Б)кейбір дәрежеде ғана;

4.Болашақта өте маңызды рөл атқаратын боламын,қандай да бір нәрсені түпкілікті өзгерте аламын деп есептейсің бе?

А)иә,ешбір шүбәсіз;

Ә)бұның болу мүмкіндігі аз;

Б) мүмкін;