Математика 6 сынып Бүтін сандар. Рационал сандар (2/2)

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

6.1В Рационал сандар және оларға амалдар қолдану ( 20 сағат )

Мектеп: №2 мамандандырылған үш тілде оқытатын –мектеп интернаты

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Калменова Эльмира

Сынып: 6в

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Бүтін сандар. Рационал сандар (2/2)

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

координаталық түзуде рационал сандарды кескіндеу;

рационал сандардың ішкі жиындарын Эйлер-Венн дөңгелектері арқылы кескіндеу;

Сабақ

мақсаттары

координаталық түзуде рационал сандарды кескіндеу;

рационал сандардың ішкі жиындарын Эйлер-Венн диаграммасы арқылы кескіндеу

Бағалау

критерийлері

Оқушылар:

координаталық түзуде рационал сандарды кескіндейді;

рационал сандардың ішкі жиындарын Эйлер-Венн диаграммасы арқылы кескіндейді.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

берілген бөлімнің математикалық терминологиясын қолданады;

координатасы рационал сан түрінде берілген нүктелерді координаталық түзуде кескіндеуін стипаттайды;

Пәнге қатысты лексика мен терминология:

оң сан;

теріс сан;

бүтін сан;

қарама-қарсы сандар;

рационал сан;

бүтін сандар жиыны;

рационал сандар жиыны;

координаталық түзу;

санақ басы;

бірлік кесінді;

оң бағыт;

нүкте координатасы;

оң/теріс жарты ось;

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер:

A(-3) жазуын «координатасы минус 3 болатын А нүктесі» деп оқимыз;

C(2,6) жазуын «С нүктесінің координатасы екі бүтін оннан алтыға тең» деп оқимыз.

Құндылықтарды

дарыту

Өзіндік шешім қабылдауды үйрену, жаңаны тез игеруге дайын болу, өзгенің пікірін құрметтеу және тыңдай білу. Жұптық жұмыс барысында бір – бірінің пікірлерін құрметтеу, академиялық адалдық ұстанымдарын сақтау.

Пәнаралық

байланыстар

Физика, геометрия

АКТ қолдану

дағдылары

Интерактивті тақтаның мүмкіндіктерін (математикалық құралдар: сызғыш т. б.) пайдаланып координаталық түзуде сандарды кескіндеуді үйрету.

Бастапқы білім

Координаталық сәуле туралы ұғым. Ондық және жай бөлшектерге арифметикалық амалдарды орындай алу. Жай және ондық бөлшектерді координаталық сәуледе кескіндей алу. Рационал сан. Бүтін сан.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

0 – 5 мин

5 – 10мин

Ұйымдастыру кезені

Оқушылардың көңіл күйлерін біліп, психологиялық ахуал тудыру. «Көршіңді сына» әдісі бойынша үй тапсырмасын тексеру, оқушылар бір-бірінің дәптерлерін тексереді, түсінбеген сұрақтарын тақтада орындайды. Тапсырмалардың жауаптары слайдта көрсетіледі.

Өткен тақырыптар бойынша сұрақтар қою:

Оң сандар дегеніміз не?

Теріс сандар дегеніміз не?

Координаталық түзу дегеніміз не?

Қандай сандарды қарама – қарсы сандар деп атаймыз?

Натурал сандар дегеніміз қандай сандар?

Тапсырма 1. «Ажырату әдісі»

Сипаттамасы: Оқушыларға тақтадан бірнеше сандар жазылған тізбекті көрсетіп, оларды қандай да бір заңдылықтар бойынша екі топқа бөлуді ұсынылады:

Мақсаты: Рационал сандарды ажырату арқылы алған білімдерін нақтылау.

Дескриптор:

Сандарды оң және теріс сандарға бөлу.

Сандарды бүтін және рационал сандарға топтастыру

Оқушыларға тақтадан бірнеше сандар жазылған тізбекті көрсетіп, оларды қандай да бір заңдылықтар бойынша екі топқа бөлуді ұсынылады:

Оқушылар өз жауаптарын ұсынады. Мысалы: берілген сандарды оң және теріс сандар деп екіге бөлуге болады.

Басқаша қалай топтастыруға болады?

І) - бүтін сандар

ІІ) - рационал сандар

Сабақтың ортасы

10 – 15 мин

20 – 25 мин

25 – 30 мин

30 – 35 мин

Сонымен оқушылар, біздің бүгінгі сабағымыздың тақырыбы қандай деп ойлайсыздар?

Күтілетін нәтиже: «Бүтін сандар. Рационал сандар»

Сабақты әрі қарай жалғастырмастан бұрын, тақырыпқа қатысты мақсатымызды анықтап алайық:

-Бүтін сандар жиынын қандай сандар құрайтынын білу керекпіз;