Бүтін және рационал сандар бойынша сабақ жоспары, 6 сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

6.1В Рационал сандар және оларға амалдар қолдану

Мектеп: Қ.Абаханов атындағы орта мектеп

Күні: 10.10

Мұғалімнің аты-жөні: Махметова Назерке

Сынып: 6

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Бүтін сандар. Рационал сандар

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

координаталық түзуде рационал сандарды кескіндеу;

рационал сандардың ішкі жиындарын Эйлер-Венн дөңгелектері арқылы кескіндеу;

Сабақ

мақсаттары

Оқушылар:

координаталық түзуде рационал сандарды кескіндеуді үйренеді;

рационал сандардың ішкі жиындарын Эйлер-Венн диаграммасы арқылы кескіндеудей алады..

Бағалау

критерийлері

Оқушылар:

координаталық түзуде оң сандарды кескіндейді;

коордианталық түзуде теріс сандарды кескіндейді;

рационал сандардың ішкі жиындарын Эйлер-Венн диаграммасы арқылы кескіндейді.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

берілген бөлімнің математикалық терминологиясын қолданады;

координатасы рационал сан түрінде берілген нүктелерді координаталық түзуде кескіндеуін стипаттайды;

Пәнге қатысты лексика мен терминология:

оң сан;

теріс сан;

бүтін сан;

қарама-қарсы сандар;

рационал сан;

бүтін сандар жиыны;

рационал сандар жиыны;

координаталық түзу;

санақ басы;

бірлік кесінді;

оң бағыт;

нүкте координатасы;

оң/теріс жарты ось;

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер:

A(-3) жазуын «координатасы минус 3 болатын А нүктесі» деп оқимыз;

C(2,6) жазуын «С нүктесінің координатасы екі бүтін оннан алтыға тең» деп оқимыз.

Құндылықтарды

дарыту

Өзіндік шешім қабылдауды үйрену, жаңаны тез игеруге дайын болу, өзгенің пікірін құрметтеу және тыңдай білу. Жұптық жұмыс барысында бір – бірінің пікірлерін құрметтеу, академиялық адалдық ұстанымдарын сақтау.

Пәнаралық

байланыстар

Оқушыларға алған математикалық білім мен дағдыларды практикада қолдану арқылы ғылыми дүниетанымның қалыптасуына ықпал ету.

АКТ қолдану

дағдылары

Интерактивті тақтаның мүмкіндіктерін (математикалық құралдар: сызғыш т. б.) пайдаланып координаталық түзуде сандарды кескіндеуді үйрету.

Бастапқы білім

Координаталық сәуле туралы ұғым. Ондық және жай бөлшектерге арифметикалық амалдарды орындай алу. Жай және ондық бөлшектерді координаталық сәуледе кескіндей алу.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

0 – 3 мин

Ұйымдастыру кезені

Үй тапсырмасын тексеру.

Сабақ мақсаттарын анықтау

Сабақтың ортасы

3 – 8 мин

8 – 14 мин

14 – 16 мин

16 – 23 мин

23 – 34 мин

34 – 37 мин

Жаңа тақырыпты түсіндіру

Координаталық түзуде рационал сандарды кескіндеу де бірлік кесінділерді белгілеуден басталады. Ең жеңіл нұсқасы бөлшектің бөліміне қарай бірлік кесінділерді кескіндейміз.

Практикалық жұмыс 1.

, , , нүктелерін кескіндейік:

Координаталық түзуде аралас сандарды кескіндейік. Бірлік кесінді ретінде төрт тор көз аламыз, себебі аралас санның бөлшек бөлігінің бөлімі 4 – ке тең. Демек бір тор көз бөлшекке тең, екі тор көз , үш тор көз бөлшекке тең, ал төрт тор көз 1- ге тең.

, демек бөлімі 2 болатын бөлшектерді де кескіндеуге болады.

Координата түзуінде рационал сандарды кескіндеу:

1) бірлік кесіндіні бөлшектің бөліміне қарап таңдап аламыз;

2) алымына қарап сонша бөлік аламыз.

Жеке жұмыс

Суреттегі нүктелердің координаталарын жазыңыз:

Координаталық түзуде келесі нүтелерді белгілеңіз: А(-3); В(-5,2); С(0,2); D(3,2); E; К.

Дескриптор: Білім алушы:

нүктелердің координатасын табады;

координаталық түзу сызады;

координаталық түзуде нүтелерді белгілейді.

Оқушылар дәптерлерін өзінен кейінгі оқушыға жалғап, «карусель» әдісімен бағалайды.