Математикадан есеп шығарудың тиімді әдістері жинағы

Тақырыптық-күнтізбелік жоспар

«Қазақ тілі мен әдебиеті» Т2 пәні.

1-сынып

Ортақ тақырыптар

Сабақтың тақырыбы

Оқу мақсаттары

Сағат

Сағ. саны

Мерзімі

1-бөлім

Өзім туралы

1-сабақ. Сәлем! Сенің атың кім?

Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету;Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну;

1.2.3.1. Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру;1.3.2.1. Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну;

1.5.1.2. Мұғалімнің көмегімен тәуелдік жалғауын ауызша тілде қолдану.

Әдістемелік құрал

Аудиодиск 1.1

Суреттер

Оқулық

2-сабақ.

Бұл кім?

Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету;

Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну;

1.2.3.1. Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру;

1.3.2.1. Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну;

Әдістемелік құрал

Аудиодиск 1.2

Суреттер

Оқулық

3-сабақ.

Бұл не?

Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету;

Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну;

1.1.3.1. Тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен иллюстрациялар/сызбалар орналастырып, сұрақтарға жауап беру;

1.2.3.1. Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру;

1.3.3.1. Мәтіннің жанрын (өлең, ертегі, жұмбақ, әңгіме т.б.) ажырату;

Әдістемелік құрал

Аудиодиск 1.3

Суреттер

Оқулық

Ақ қағаз түрлі түсті қалам

4-сабақ. Қандай доп?

1.1.1.1.Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету;

1.1.2.1.Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну;

1.2.1.1. Сөйлеу барысында танысу, өзі туралы айту және затты сипаттау үшін сөздер мен сөз тіркестерін қолдану;

1.4.1.1. Суретте берілген заттардың сынын білдіретін сөздерді жазу немесе постерлер жасау.

Әдістемелік құрал

Аудиодиск 1.4

Суреттер

Оқулық

5-сабақ.

Неше доп?

1.1.1.1.Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету;

1.1.2.1.Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну;

1.2.3.1. Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру;

1.3.3.1. Мәтіннің жанрын (өлең, ертегі, жұмбақ, әңгіме т.б.) ажырату.

Әдістемелік құрал

Аудиодиск 1.5

Суреттер

Оқулық

6-сабақ. Киімдер

1.1.1.1.Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету;

1.1.3.1. Тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен иллюстрациялар/сызбалар орналастырып, сұрақтарға жауап беру;

1.2.3.1. Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру;

1.2.6.1. Тыңдаған/оқыған материал туралы пайымдамасын (ұнайды, ұнамайды) жасау.

Әдістемелік құрал

Аудиодиск 1.6

Суреттер

Оқулық

Ақ қағаз түрлі түсті қалам

7-сабақ.

Сен не киесің?

1.1.2.1.Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну;

1.2.1.1. Сөйлеу барысында танысу, өзі туралы айту және затты сипаттау үшін сөздер мен сөз тіркестерін қолдану;

1.2.3.1. Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру;

1.2.6.1. Тыңдаған/оқыған материал туралы пайымдамасын (ұнайды, ұнамайды) жасау;

1.5.1.2. Мұғалімнің көмегімен жіктік жалғауын ауызша тілде қолдану.

Әдістемелік құрал

Аудиодиск 1.7

Суреттер

Оқулық

8-сабақ.

Кел, қайталайық!

1.1.1.1.Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету;

1.1.2.1.Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну;

1.2.3.1. Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру;

1.5.1.2. Мұғалімнің көмегімен жіктік жалғауын ауызша тілде қолдану.

Әдістемелік құрал

Аудиодиск 1.8

Суреттер

Ақ қағаз түрлі түсті қалам

9-сабақ.

Менің кітапшам

1.1.1.1.Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету;

1.1.2.1.Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну;

1.2.3.1. Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру;

1.5.1.2. Мұғалімнің көмегімен жіктік жалғауын ауызша тілде қолдану.

№3 жұмыс дәптері

2-бөлім

Менің мектебім

1-сабақ.

Мынау мектеп

1.1.1.1.Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету;

1.1.2.1.Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну;

1.3.2.1. Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну;

1.4.1.1. Суретте берілген заттардың сынын білдіретін сөздерді жазу немесе постерлер жасау.

Әдістемелік құрал

Аудиодиск 2.1

Суреттер

Оқулық

2-сабақ.

Менің сыныбым

1.1.1.1.Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету;

1.2.3.1. Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру;

1.3.3.1. Мәтіннің жанрын (өлең, ертегі, жұмбақ, әңгіме т.б.) ажырату;

1.4.1.1. Суретте берілген заттардың сынын білдіретін сөздерді жазу немесе постерлер жасау.

Әдістемелік құрал

Аудиодиск 2.2

Суреттер

Оқулық

3-сабақ.

Оқу құралдары

1.1.1.1.Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету;

1.2.3.1. Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру;

1.3.2.1. Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну;

1.5.1.2. Мұғалімнің көмегімен жіктік жалғауын ауызша тілде қолдану.

Әдістемелік құрал

Аудиодиск 2.3

Суреттер

Ақ қағаз түрлі түсті қалам

4-сабақ.

Мен жеті жастамын

1.1.1.1.Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету;

1.2.1.1. Сөйлеу барысында танысу, өзі туралы айту және затты сипаттау үшін сөздер мен сөз тіркестерін қолдану;

1.2.3.1. Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру;

1.5.1.2. Мұғалімнің көмегімен жіктік жалғауын ауызша тілде қолдану.

Әдістемелік құрал

Аудиодиск 2.4

Суреттер

Оқулық

5-сабақ. Алмабек мектепте

1.1.1.1.Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету;

1.2.3.1. Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру;

1.3.3.1. Мәтіннің жанрын (өлең, ертегі, жұмбақ, әңгіме т.б.) ажырату;

1.3.2.1. Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну;

1.5.1.2. Мұғалімнің көмегімен жіктік жалғауын ауызша тілде қолдану.

Әдістемелік құрал

Аудиодиск 2.5

Суреттер

Оқулық

6-сабақ. Мектепте

1.1.2.1.Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну;

1.1.3.1. Тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен иллюстрациялар/сызбалар орналастырып, сұрақтарға жауап беру;

1.2.3.1. Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру;

1.5.1.2. Мұғалімнің көмегімен жіктік жалғауын ауызша тілде қолдану.

Әдістемелік құрал

Аудиодиск 2.6

Суреттер

Оқулық

7-сабақ.

Мен қаламмен жазамын

1.1.1.1.Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету;

1.2.3.1. Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру;

1.3.2.1. Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну;

1.5.1.2. Мұғалімнің көмегімен жіктік жалғауын ауызша тілде қолдану.

Әдістемелік құрал

Аудиодиск 2.7

Суреттер

Оқулық

8-сабақ.

Кел, қайталайық!

1.1.2.1.Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну;

1.1.3.1. Тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен иллюстрациялар/сызбалар орналастырып, сұрақтарға жауап беру;

1.2.3.1. Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру;

1.5.1.2. Мұғалімнің көмегімен жіктік жалғауын ауызша тілде қолдану.

Әдістемелік құрал

Аудиодиск 2.8

Суреттер

Оқулық

Ақ қағаз түрлі түсті қалам

9-сабақ.

Менің кітапшам

1.1.2.1.Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну;

1.1.3.1. Тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен иллюстрациялар/сызбалар орналастырып, сұрақтарға жауап беру;

1.2.3.1. Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру;

1.5.1.2. Мұғалімнің көмегімен жіктік жалғауын ауызша тілде қолдану.

№3 жұмыс дәптері

3-бөлім

Менің отбасым және достарым

1-сабақ.

Бұл кім?

1.1.2.1.Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну;

1.1.4.1. Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну;

1.2.3.1. Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру;

1.3.2.1. Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну;

1.5.1.2. Мұғалімнің көмегімен жіктік жалғауын ауызша тілде қолдану.

Әдістемелік құрал

Аудиодиск 3.1

Суреттер

Оқулық

2-сабақ.

Менің анам

1.1.4.1. Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну;

1.2.2.1. Сурет бойынша 2-3 сөйлеммен өз ойын білдіру;

1.3.2.1. Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну;

1.3.4.1. Мұғалімнің көмегімен мәтін немесе иллюстарция бойынша қарапайым сұрақтар қою;

1.5.1.5. Мұғалім көмегімен сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап құрастыру;

1.5.1.2. Мұғалімнің көмегімен жіктік жалғауын ауызша тілде қолдану.

Әдістемелік құрал

Аудиодиск 3.2

Суреттер

Оқулық

Ақ қағаз түрлі түсті қалам

3-сабақ.

Менің досым

1.1.2.1.Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну;

1.1.5.1. Қимыл қозғалыс, сұрақ қою, қысқа жауап арқылы тыңдаған (көрген) мәтінді түсінгенін білдіру;

1.2.3.1. Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру;

1.3.2.1. Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну;

1.5.1.2. Мұғалімнің көмегімен жіктік жалғауын ауызша тілде қолдану.

Әдістемелік құрал

Аудиодиск 3.3

Суреттер

Оқулық

4-сабақ.

Сен не істейсің?

1.1.2.1.Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну;

1.2.3.1. Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру;

1.3.2.1. Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну;

1.5.1.3. Сөйлеу барысында мұғалім кеөмегімен етістіктің шақтарын; бұйрық рай; болымсыз етістікті қолдану.

Әдістемелік құрал

Аудиодиск 3.4

Суреттер

Оқулық

5-сабақ.

Менің достарым

1.1.2.1.Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну;

1.1.5.1. Қимыл қозғалыс, сұрақ қою, қысқа жауап арқылы тыңдаған (көрген) мәтінді түсінгенін білдіру;

1.3.2.1. Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну;

1.5.1.3. Сөйлеу барысында мұғалім кеөмегімен етістіктің шақтарын; бұйрық рай; болымсыз етістікті қолдану.

1.5.1.5. Мұғалім көмегімен сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап құрастыру;

Әдістемелік құрал

Аудиодиск 3.5

Суреттер

Оқулық

6-сабақ.

Кел, қайталайық!

1.1.2.1.Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну;

1.1.5.1. Қимыл қозғалыс, сұрақ қою, қысқа жауап арқылы тыңдаған (көрген) мәтінді түсінгенін білдіру;

1.3.2.1. Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну;

1.3.4.1. Мұғалімнің көмегімен мәтін немесе иллюстрация бойынша қарапайым сұрақтар қою;

1.5.1.2. Мұғалімнің көмегімен жіктік жалғауын ауызша тілде қолдану.

Әдістемелік құрал

Аудиодиск 3.6

Суреттер

Оқулық

Ақ қағаз түрлі түсті қалам

7-сабақ.

Менің кітапшам

1.1.2.1.Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну;

1.1.5.1. Қимыл қозғалыс, сұрақ қою, қысқа жауап арқылы тыңдаған (көрген) мәтінді түсінгенін білдіру;

1.3.2.1. Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну;

1.3.4.1. Мұғалімнің көмегімен мәтін немесе иллюстрация бойынша қарапайым сұрақтар қою;

1.5.1.2. Мұғалімнің көмегімен жіктік жалғауын ауызша тілде қолдану.

№3 жұмыс дәптері

4-бөлім Бізді қоршаған әлем

1-сабақ.

Үй жануарлары

1.1.2.1.Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну;

1.1.4.1. Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну;

1.2.3.1. Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру;

1.3.4.1. Мұғалімнің көмегімен мәтін немесе иллюстрация бойынша қарапайым сұрақтар қою;

1.5.1.4. Мұғалімнің көмегімен сөйлеу барысында сілтеу есімдіктерін дұрыс қолдану.

Әдістемелік құрал

Аудиодиск 4.1

Суреттер

Оқулық

Ақ қағаз түрлі түсті қалам

2-сабақ.

Аңдар

1.2.2.1. Сурет бойынша 2-3 сөйлеммен өз ойын білдіру;

1.2.6.1. Тыңдаған\оқыған материал туралы өзінің қарапайым пайымдамасын (ұнайды, ұнамайды) жасау;

1.3.3.1. Мәтіннің жанрын (өлең, ертегі, жұмбақ, әңгіме т.б.) ажырату;

1.3.4.1. Мұғалімнің көмегімен мәтін немесе иллюстрация бойынша қарапайым сұрақтар қою;