Математикалық старт, 5 сыныпқа арналған сыныптан тыс жұмыс

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

Шығыс Қазақстан облысы, Өскемен қаласы әкімдігінің

«№42 орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Тақырыбы:

«Математикалық старт»

5 сынып

Сыныптан тыс жұмыс

Өткізген: Бекмұханбетқызы Нұргүл

Өскемен

«Математикалық старт» сыныптан тыс іс-шара

Внеклассное интегрированное мероприятие "Математические старты" (математика + физкультура)

Мақсаты:

Цели:

Математика пәніне оқушылардың қызығушылығын арттыру;

развитие интереса к предмету математика;

достыққа, бірігіп жетістікке жетуге тәрбиелеу;

воспитание чувства товарищества, взаимопомощи.

Сабақтың барысы:

Ход занятия:

Жүргізуші:

«Балалар, сендер саяхаттауды жақсы көресіңдер ме? Бізідің бүгінгі саяхатымызға математика пәні көмекке келеді! Кез келген саяхатта тапқырлық, күш-қуат, зейін тұрақтылығы, шыдамдылық керек, сондықтан да дене шынықтыру пәні де көмекке келеді!

Көңілді паравозбен саяхатқа аттанайық, ол үшін оның дөңгелектерін іске қосайық.

Егер мен оң қолымды көтерсем, қыздар “Чух – чух – чух” деп айқайлайды.

Мен сол қолымды көтерсем ұлдар “Чух – чух – чух” деп айқайлайды.

Екі қолымды көтерсем барлығымыз “ту-ту ” деп айқайлаймыз. Сонымен кеттік!

Ведущий:

“Ребята, а вы любите путешествовать? А на каком виде транспорта можно путешествовать? Сегодня нам в путешествии будет помогать математика. Но в любом путешествии важны такие качества, как сила, выносливость, ловкость внимание, поэтому нам сегодня в путешествии будет помогать физкультура.

Давайте все вместе отправимся в путешествие на веселом паровозике, а для этого нужно привести в движение колеса.

Если я подниму вверх правую руку, тогда девочки кричат “Чух – чух – чух”

Если я подниму вверх левую руку, тогда мальчики кричат “чух – чух – чух”

Если я подниму вверх обе руки, тогда все вместе громко кричим “Ту – ту”

Итак, мы отправляемся в путь!”.

А теперь познакомимся с членами жюри:____________________________________

«Спортивная» бекеті.

Станция “спортивная”

Оқушылар тапсырмаға дейін жүгіріп барып, керекті әріпті жазады. Қорытындысында сөз пайда болады. жылдамдық пен сөздің дұрыстығы бағаланады.

По одному ребята добегают до своего задания (задания на плакатах крепятся на стены в спортивном зале), находят одну букву на координатном луче по ее координате и записывают ее. В результате получается слово. Оценивается скорость и правильность.

Задание для первой команды (коньки, обрушь)

Задание для второй команды (регата, гребля)

Жұмбақ бекет (лото)

Станция загадочная (лото)

Команда мүшелерінің барлығы бекетке дейін скакалкамен жүгіріп барады.

Берілген есептерді шешкен соң, оқушылар әрбір суреттің артындағы жауаппен салыстырып, шашыраған суреттерді құрайды.

Участники команды сначало добежить со скакалкой до станции.

Решая примеры, ребята по ответу выбирают картинку из предложенных, с обратной стороны картинки записано уравнение. Каждый из участников решает свое уравнение, получает ответ и кладет свою картинку на поле, на то место, где записан его ответ. В результате участия всех ребят команды получается полное изображение.