Материал по теме «Человек и природа», 13 страниц

РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА

5 КЛАСС

Пояснительная записка

к календарно-тематическому планированию

по предмету «Русская литература» 5 класс

Планирование составлено на основе Закона Республики Казахстан «Об образовании» от 24 октября 2011 г. №487-VI.

Государственного общеобязательного стандарта начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан, утвержденного постановлением Правительства РК №1080 от 23 августа 2012 года, приложение 7 к постановлению Правительства Республики Казахстан № 292 от 13 мая 2016 года.

Типовой учебной программы по учебному предмету «Русская литература» для 5-9 классов уровня основного среднего образования (с русским языком обучения) по обновленному содержанию, утвержденной приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 23 ноября 2016 года № 668.

Инструктивно-методического письма «Об особенностях организации образовательного процесса в общеобразовательных школах республики Казахстан в 2017-2018 учебном году», Астана, 2017 г.

Приказа Министерства образования и науки №292 от 19 июня 2017 г. «Об определении начала, продолжительности и каникулярных периодов 2017-2018 учебного года в организациях среднего образования».

Приказа управления образования Акмолинской области от 11 августа 2017 г. №387 «О начале 2017-2018 учебного года в организациях среднего образования Акмолинской области».

При составлении календарно-тематического плана использовано:

Русская литература: Учебник для учащихся 5 класса общеобразовательной школы/ Е. В. Бодрова, А. С. Франк, О. А. Кравченко, Л. В. Винникова. – Алматы: «Алматыкiтапбаспасы», 2017 г.

Сборник заданий формативного оценивания и методические рекомендации по суммативному оцениванию. Русская литература. 5 класс.- Разработано ЦПИ АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы», 2017г.

На изучение программного курса 5 класса отведено 68 часов (2 часа в неделю)

Распределение учебной нагрузки

Всего часов

68, из них:

Героический эпос

16 часов

Литературная поэтическая сказка

16 часов

Литературная прозаическая сказка.

20 часов

Фольклорные элементы в литературных произведениях

16 часов

Нормы суммативного оценивания

Четверть

Часы

СОР

СОЧ

I

II

III

IV

Итог:

Календарно-тематическое планирование

по учебному предмету «Русская литература» для 5 класса уровня основного среднего образования

Тема

Цели обучения

кол-во часов

Дата проведения

Примечание

(коррекция)

1 четверть Героический эпос ( 16 ЧАСОВ)

Понятие о словесности. Фольклор и литература: сходство и различие

Понимание и ответы на вопросы

5.1.1.1. понимать термины: художественная литература, фольклор, героический эпос, былина, сказка, литературная сказка, сюжет, композиция, художественное время и пространство, конфликт, герой, повествователь, рассказчик, гипербола, эпитет, сравнение, аллегория, параллелизм

5.1.2.1. иметь общее представление о художественном произведении, осмысливать тему

5.1.3.1. читать наизусть выразительно фрагменты текстов небольшого объема (поэтические, прозаические)

5.1.4.1. составлять простой план

5.1.6.1. давать краткий и полный ответ на вопрос

Анализ и интерпретация

5.2.1.1. определять жанр и его признаки (былина, сказка, литературная сказка) при поддержке учителя

5.2.2.1. определять основную мысль произведения при поддержке учителя

5.2.5.1. характеризовать героев при поддержке учителя

5.2.8.1. анализировать изобразительные средства в художественном тексте (гиперболы, эпитеты, сравнения, аллегории, параллелизм и др.) при поддержке учителя

Оценка и сравнительный анализ

5.3.1.1. участвовать в обсуждении произведения, выражая свои мысли и чувства

Былины. Преданья старины глубокой (определение жанра)

Богатырь Илья Муромец

«Илья Муромец и Соловей Разбойник». Художественное время в былине

Язык былин. Былина и сказка.

Герои былин. СОР №1

Ценитель русской истории

А. С. Пушкин «Песнь о вещем Олеге»: предсказание кудесника

А. С. Пушкин «Песнь о вещем Олеге»: прощание князя с конём

А. С. Пушкин «Песнь о вещем Олеге»: гибель князя Олега

М. Ю. Лермонтов «Бородино»: историческая основа сказа, особенности жанра.

М. Ю. Лермонтов о героизме русских воинов.

СОР№2

М. Шаханов «Отрарская поэма о побеждённом победителе, или Просчёт Чингисхана»: исторический сюжет поэмы

М. Шаханов «Отрарская поэма о побеждённом победителе, или Просчёт Чингисхана»: тема предательства

Героический эпос.

СОЧ №1

Героический эпос.Подводим итоги.

2 четверть Литературная поэтическая сказка ( 16 ЧАСОВ)

Литературная сказка. В.А. Жуковский. «Сказка о царе Берендее»

Понимание и ответы на вопросы

5.1.2.1. иметь общее представление о художественном произведении, осмысливать тему

5.1.3.1. читать наизусть выразительно фрагменты текстов небольшого объема (поэтические, прозаические)

5.1.5.1. кратко пересказывать содержание произведения или отрывка

Анализ и интерпретация

5.2.1.1. определять жанр и его признаки (былина, сказка, литературная сказка) при поддержке учителя

5.2.2.1. определять основную мысль произведения при поддержке учителя

5.2.3.1. выделять в тексте произведения элементы композиции при поддержке учителя

5.2.4.1. анализировать эпизоды, важные для характеристики главных героев, при поддержке учителя

5.2.5.1. характеризовать героев при поддержке учителя

5.2.9.1. писать творческие работы (сказки, рассказы, мини-сочинения на литературные темы по опорным словам, иллюстрациям и др.)

Оценка и сравнительный анализ

5.3.3.1. сопоставлять произведения (или фрагменты) русской, казахской и мировой литературы, близкие по тематике, при поддержке учителя

Тема двух миров в «Сказке о царе Берендее»

Образы сказочных героев в «Сказке о царе Берендее»

Испытания героев в «Сказке о царе Берендее»

Композиция сказки В. А. Жуковского. СОР №3

Солнце русской поэзии.

А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях». Главные герои сказки

«Сказки о мертвой царевне и семи богатырях»

Противостояние героини «Сказки о мертвой царевне и семи богатырях»

Главные и второстепенные персонажи сказки А. С. Пушкина

Богатство и красота языка сказки А. С. Пушкина

«Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» - сказка о добре и зле. СОР №4

К. Д. Бальмонт. «Фейные сказки»

Фейный мир в стихотворениях К. Бальмонта

Литературная поэтическая сказка. СОЧ №2

Литературная поэтическая сказка. Подводим итоги

3 четверть Литературная прозаическая сказка(20 часов)

Ганс Христиан Андерсен

Понимание и ответы на вопросы

5.1.1.1 Понимать термины: художественная литература, фольклор, героический эпос, былина, сказка, литературная сказка, сюжет, композиция, художественное время и пространство, конфликт, герой, повествователь, рассказчик, гипербола, эпитет, сравнение, аллегория, параллелизм.

5.1.3.1 Читать наизусть выразительно фрагменты текстов небольшого объёма (поэтические, прозаические).

5.1.6.1 Давать краткий и полный ответ на вопрос.

Анализ и интерпретация

5.2.2.1 Определять основную мысль произведения при поддержке учителя.

5.2.4.1 Анализировать эпизоды, важные для характеристики главных героев, при поддержке учителя.

5.2.5.1 Характеризовать героев при поддержке учителя.

5.2.6.1 Анализировать художественное пространство и оформлять своё представление в рисунках, схемах, кластерах и др.

5.2.7.1 Определять отношение автора к главным героям при поддержке учителя.

5.2.8.1 Анализировать изобразительные средства в художественном тексте (гиперболы, эпитеты, сравнения, аллегории, параллелизм и др.) при поддержке учителя.

Оценка и сравнительный анализ

5.3.2.1 Сравнивать художественное произведение с произведениями других видов искусства, объясняя сходства и различия при поддержке учителя.

Сказка Г.Х. Андерсена «Снежная королева»

Увлекательное и опасное путешествие Герды

История о маленькой разбойнице

«Её сила и её сердце». Спасение Кая

Жизненный путь Оскара Уайльда. «Соловей и роза2

Герои сказки О. Уайльда «Соловей и роза»

Жертвенность героев сказок О. Уайльда. СОР

Знакомство с биографией и творчеством К.Г. Паустовского