Материалдар мен құралдарды таңдау 6 сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

3 A бөлім: Дизайн және технология

Мектеп: №4

Күні: 14.01

Мұғалімнің аты-жөні: Қасымова .

Сынып: 6 «Ә»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Материалдарды және құрал-жабдықтарды таңдау және дайындау

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Бірқатар заманауи және дәстүрлі емес материалдарды білу, оларды өңдеу мен пайдаланудың тиімді жолдарын (немесе әдістерін) анықтау

Тігін машинасын қалыпты күйге келтіруді білу және орындау.

Сабақ мақсаттары

Оқушылардың барлығы орындай алады:

Мата қасиеттері мен фактураларын анықтау және зерделеу;

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Матаны қасиетіне қарай ажырата білу;

Оқушылардың кейбіреуі орындай алады:

Тігін машинасымен жұмыс жасау.

Бағалау критерийлері

Бақылау, зерделеу арқылы мата қасиеттерін анықтай алады;

Матаны талшық құрамына және қасиеттеріне қарай ажырата алады;

Тігін машинасымен жұмыс жасай алады;

Техника қауіпсіздігін сақтайды.

Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика мен терминология:

Фактура – texture

Мата қасиеті – свойства ткани - tissue properties

Талшық – волокна – fiber

Тігін машинасы – швейная машинка - sewing machine

Құндылықтарды дарыту

Осы сабақта балалардың бойына еңбек және шығармашылық, бір-біріне құрмет құндылықтары практикалық тапсырма орындау арқылы дарытады.

Пәнаралық байланыстар

Химия (мата талшықтарының құрамы мен қасиетін анықтау тапсырмасы).

Бастапқы білім

Оқушылар алдыңғы сабақта тоқыма материалдарынан түрлі бұйым жасау туралы идеяларын дамыту бойынша жұмыс жасады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Алдыңғы сабақта біз мата талшықтары мен түрлері туралы мәлімет алдық. Ал енді олардан бұйым дайындау үшін бөліктерін біріктіруге арналған құрыл, - тігін машинасымен жұмыс жасаймыз.

Сабақтың ортасы

1-Тапсырма.жұптық жұмыс

Матаның атауларын,қасиеттерін кестеге толтыру

Тоқылған

Тоқылмаған

Трикотаж

Бағалау:смайликтер

Дескрипторлар:

Бақылау, зерделеу арқылы мата қасиеттерін анықтай алады;

Матаны талшық құрамына және қасиеттеріне қарай ажырата алады;

Түрлі машина тігістерін қарастыруды ұсыну. Оқушылармен матамен жұмыс барысында тігістің қолданылуын, оның қалай жүргізілетінін, тігін машинасының қалай жұмыс жасайтынын талқылау. Астыңғы және үстіңгі жіпті керетін реттегіштің қалай жұмыс істейтінін, ине нөмірін таңдауды, оны дұрыс орнатуды көрсету. Келесі іс-әрекеттерді кезеңімен орындау ұсынылады:

Шарыққа (шпулька) жіп орау.

Үстіңгі және астыңғы жіпті сабақтау.

Мата қиығына тігім жүргізу.

Жіптің керілуі мен инешаншым ұзындығын реттеу.

Тапсырма 2. Түрлі мата қиындыларында машина тігістерін орындау.

Бағалау: түрлі пішіндер

Дескрипторлар:

Машинаның үстіңгі және астыңғы жібін дұрыс өткізеді;

Мата қиындысын тігін машинасына дұрыс орналастырады.

Инешаншым ұзындығын матаға байланысты дұрыс таңдайды;

Техника қауіпсіздігін сақтап, тігіс түрлерін орындайды.

Техника қауіпсіздігі ережесі

1. Жұмыс орнына жарық сол жақтан немесе алдыңғы жақтан түсу керек.

2. Отыратын орындық пен тігін машинасының ара қашықтығы 10-15 см болу керек.

3. Тігін машинасының айналатын бөлшектеріне тым жақындамаңдар.

4. Іске шашты жинап, женді қайырып немесе түймелеп кірісу қажет.