Мәтін есептерді шығару бойынша 6-сынып ашық сабағы

ҚМЖ Бөлімі:

6.2 B Алгебралық өрнектер

Мерзімі:

Мұғалімі:

Сыныбы:

Қатысушылар саны:

Сабақ тақырыбы:

Мәтін есептерді шығару

Оқу мақсаттары(оқу бағдарламасына сілтеме):

6.5.2.4 айнымалысы бар өрнектерді және формулаларды мәтін есепке арнап құрастыра білу;

Бір айнымалыны екіншісі арқылы өрнектей білу;

Сабақ мақсаттары:

Оқушылар:

Мәтін есептердің мазмұнын түсініп, теңдеу құрастыра алады;

Сызықтық теңдеулерді шешу жолын біледі;

Мәтін есептерге жоспар құру схемасын біледі;

Жетістік критерийлері:

Мәтін есептерге теңдеу құра алады және оларды өз бетімен шеше алады.

Тілдік мақсаттары:

Оқушылар:

Кілт элементтерін таба алады(алгебралық өрнек, рнектерді қосу,азайту,көбейту амалдары).

Құндылықтарды дарыту:

Сыни тұрғыдан ойлау арқылы білімге деген сүйіспеншілікті қалыптастыру.

Пәнаралық байланыстар

Физикадағы қозғалыс, жұмыс, қуат, мәтін есептерін шығару алгоритмін білу

АКТ-ны қолдану

Презентация

Бастапқы білім:

Алгебраның алғашқы мағлұматтары. Сызықтық теңдеу

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекеттер

Ресурстар

Басы 7 минут

I. Ұйымдастыру .

Амандасу. Көңіл күйлерін смайликтер арқылы білу.

Үй тапсырмасын, оқушылар бір-бірінің дәптеріне қарап тексереді.

Сабақтың ортасы

25 минут

II. Үй тапсырмасын тексеру.

№128(а) оқушы тақтаға теңдеу көмегімен орындап көрсетеді.

Слайдтан үй тапсырмасындағы қате орындаған есептің қатесін табу ұсынылады.

Оқушының орындауы

Дұрыс шешімі

6(х – 3) + 2(х +2) = 1

6х - 18 + 2х + 2 = 1

6х - 18 + 2х + 4 = 1

8х = 1 – 4 + 18

8х = -21

8х = 15

х =

Жауабы:

5(х – 1) - 4(х -2) = 10

5х - 5 - 4х - 8 = 10

5х - 5 - 4х + 8 = 10

х – 13 = 10

х + 3 = 10

х = 10 + 13

х = 10 – 3

х =23

х = 7

Жауабы: 23

Жауабы: 7

III. Білімдерін актуализациялау.

Ауызша есептер.

– Теңдеуге анықтама беру;

– Теңдеудің түбірлерін табу

а) х – 2 = 0;

б) х + 2 = 4;

в) 5х = 25;

г) х : 12 = 48.

– Теңдеуді шешу дегеніміз не?

– Теңдеудің түбірі дегеніміз не?

– Теңдеудің бір бөлігінен екіншісіне қалай санды көшіреді?

– Теңдеуді қалай шешеді (в)?

IV. Есептер шығару.

Оқушыларға №628(а) қарапайым жолмен шығару ұсынылады.

Оқушылардың ойлау және сөйлеу қабілеттерін арттыруға тапсырма.

№628(а). Бір адамның 20 тауық және шөжелері болған, мұндағы тауықтар шөжелерден 4 есе кем. Шөжелердің қанша екенін табу. (слайд бойынша)

1 бөлігі

4 бөлігі

Тауықтар

Шөжелер

Барлық бөліктер саны қанша?1 + 4 = 5 (б.)

Бір бөлікте қанша құс бар?20 : 5 = 4

Қанша шөже болған?4 ∙ 4 = 16

Жауабы: Шөжелер саны 16. (слайд 8)