Мәтін түрлері мен құрылымдық бөліктері сабақ жоспары

САБАҚ: Қазақ тілі

МЕКТЕП: 41

ТАҚЫРЫБЫ: Мəтін

КҮНІ:

МҰҒАЛІМНІҢ АТЫ-ЖӨНІ: Мырзагалиева А. Е.

СЫНЫП: 3

қатысқандар саны:

қатыспағандар саны:

ОҚУ

3.1.2.1 мəтіннің тақырыбы

мен берілген суреттер/

фото/диаграмма бойынша

МАҚСАТЫ:

мəтіннің мазмұнын болжау;

3.2.1.1 тірек сөздер/көмекші сөздер арқылы мəтін түрлерін (əңгімелеу, сипаттау,

пайымдау) жəне оның құрылымдық бөліктерін анықтау;

3.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық жəне

стилистикалық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзету.

САБАҚТЫҢ

Барлық оқушылар жасай алады:

МАҚСАТЫ:

• Тыңдалған мəтін бойынша қойылған сұрақтарға жауап беріп,мəтінде

жалпы не туралы айтылғанын түсінеді.

Оқушылардың көбі жасай алады:

Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтай алады.

Оқушылардың кейбірі жасай алады:

• Берілген тақырып бойынша ой қорыту жасай алады.

Алдыңғы

Мəтін түрлері мен құрылымдық бөліктері тақырыбына негізделіп меңгертіледі.

білімдер

Жоспар

Жоспарлан-

Жоспарланған іс-əрекет

Дереккөздер

ған уақыт

І. Бағдарлау-мотивациялық кезең (5 минут)

1 минут

Шаттық шеңбері: «Ыстық лебіз».

Көңілді əуен

Шеңберге жиналып, бір-біріне жылы лебіз, тілек айту.

қосып қою

1 минут

(Ұ) Əріптерді тиісті орындарына қойып,жасырынған сөзді

Интерактивті

(бүркіт) оқу. Шыққан сөз туралы білетінін əңгімелеу.

тақтаның

көмегімен

кластерді

Ү

І

К

Р

Б

Т

қолдану

3 минут

«Ойлан – жұптас – талқыла» стратегиясы.

«ББҮ»

«ББҮ» кестесімен жұмыс. Мəтіннің түрлері мен құрылымдық

кестесімен

бөліктері.

жұмыс

Білемін

Білгім келеді

Үйрендім

№1 дəптермен

жұмыс

Кестенің алғашқы екі бөлігін толтыру. Жұбымен ой бөлісіп,

талқылау.

ІІ. Операциялық-орындаушылық кезең (30 минут)

5 минут

3.1.2.1 (Ұ; Т; Қ) Мəтіннің тақырыбы мен берілген суреттер Оқулық

бойынша мəтіннің мазмұнын болжау.

24-жаттығу. Тақырып пен суретке қарап, өлең мазмұнын

болжайды. Өлеңді мəнерлеп оқиды.

Оқыған өлеңінің сипаттау мəтіні екенін дəлелдейді.

1 минут

Ой сергек! Бұл кім?

Бір оқушы сыныптасының есімін айтпай, оны сипаттайды.

Қалғандары жасырынып тұрған кейіпкердің кім екенін табуы

тиіс.

5 минут

3.2.1.1 (МК; Т; Ө; Қ) Мəтінді оқу. Мəтін түрін анықтау.

Оқулық

Салыстыру жасау.

№1 дəптермен

25-жаттығу. Мəтінді түсініп оқиды.Оны жоғарыда берілген

жұмыс

мəтін түрімен салыстырып, ұқсастығы мен айырмашылығын

анықтап, дəлелдеулер жасайды.

Қай мəтінде нақты, қай мəтінде бейнелі суреттелгенін

ажыратып, ой қорыту жасайды. Жасаған ой қорытуларын

оқулықта берілген жаңа ақпаратпен салыстырады. Жаңа

ақпаратты түсіндіру жұмысы ұйымдастырылады.

Мəтіннің соңғы сөйлемін көшіріп жазады.

4 минут

3.3.5.1 (МК; Ө; Қ) Жіберілген қателерді мұғалімнің

Оқулық