Мәтінді есептер шығару 6 сынып сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 6.2А

Сабақ тақырыбы:Есептер шығару

Мектеп: «Жібек жолы» ЖОМ

Күні: 7.12.18ж

Мұғалімнің аты-жөні:Лаисханова Гулзира

Сынып: 6 «а,ә»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

рационал сандарды қолданып мәтінді есептерді шығару

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Мәтінді есептерге өрнек құра алады

Оқушылардың басым бөлігі: Берілген есепке кері есеп құрып,шешімін таба алады

Кейбір оқушылар:

Тақырып бойынша мысал келтіреді, оны шешеді, өз сөзімен баяндайды, қорытынды жасайды.

Бағалау критерийлері

Оқушылар:

рационал сандарды көбейтуді және бөлуді орындайды;

рационал сандарды ондық периодты бөлшек түрінде жазады;

ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдырады;

шексіз периодты ондық бөлшектің периодын табады.

Тілдік мақсаттар

рационал сандарды көбейтуді/бөлуді ауызша айқындайды;

жай бөлшекті ондық бөлшекке және ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыруды түсіндіреді;

шексіз периодты ондық бөлшектің периодын табуды түсіндіреді;

мәтіндік есептерді шешу қадамдарын айқындайды;

сандық өрнектің мәнін табуда амалдарды орындау ретін түсіндіреді;

рационал сандарға амалдар орындау қасиеттеріне сүйенеді.

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

рационал сан жай бөлшек/ондық бөлшек түрінде жазыла алады;

жай бөлшекті ондық бөлшекке айналдыру үшін ... қажет;

егер сан периодты/шектеулі ондық бөлшек түрінде жазылатын болса, онда ол рационал сан болып табылады;

2,55 санын «екі бүтін жүзден елу бес» деп оқимыз;

0,(6) санын «нөл бүтін периодта алты» деп оқимыз;

3,1(4) санын «үш бүтін оннан бір периодта төрт» деп оқимыз; рационал сан жай бөлшек/ондық бөлшек түрінде жазыла алады;

Құндылықтарға баулу

Ынтымақтастық дағдысын қалыптастыру, қамқорлық құндылықтарын дамыту, іздену қабілеттерін арттыру.

Пәнаралық байланыстар

Бейнелеу

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Рационал сандарға амалдар қолдану;

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

3 минут

4 минут

Сәлемдесу

Оқушылар бір-бірлеріне сәттілік тілейді.

Үй тапсырмасын «Көршіңді тексер» әдісі арқылы жұптасып тексертемін.

«Ой қозғау» стратегиясы арқылы өткен сабақты пысықтау:

Екі теріс санның қосындысы қалай табылады?

Екі теріс санның қосындысы теріс сан ба,әлде оң сан ба?

Таңбалары әртүрлі сандарды қосу ережесін тұжырымдаңдар

Қарама-қарсы сандардың қосындысы неге тең?

Рационал сандар қалай азайтылады?

Таңбалары әртүрлі екі санды қосу ережесін тұжырымдаңдар

Екі теріс санды көбейту ережесін тұжырымдаңдар

Көбейткіштердің біреуі нөлге тең болса,көбейтінді неге тең?

Таңбалары әртүрлі сандарды бөлу ережесін айтып беріңдер

Таңбалары бірдей сандарды бөлу ережесін айтып беріңдер

Екі теріс санның қосындысы қалай табылады?

Екі теріс санның қосындысы теріс сан ба,әлде оң сан ба?

Таңбалары әртүрлі сандарды қосу ережесін тұжырымдаңдар

Қарама-қарсы сандардың қосындысы неге тең?

Рационал сандар қалай азайтылады?