Теңдеулер арқылы мәтінді есептер шығару 6 сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Мектеп: «Қарашоқат ЖОББМ»

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Шабылова Гулнур Кабибуллаевна

Сынып: 6

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Теңдеулер көмегімен мәтінді есептерді шығару

Оқу мақсаты

мәтінді есептерді сызықтық теңдеулерді құру арқылы шығару

Сабақ мақсаты

Барлығы: қарапайым мәтінді есептерге (сандарға байланысты) сызықтық теңдеулерді құра алады;

Көпшілігі: мәтінді есепті (сандарға байланысты) сызықтық теңдеулерді құру арқылы шығара алады;

Кейбірі: күрделі мәтін есептерді (сандарға байланысты) сызықтық теңдеулерді құру арқылы шығара алады.

Бағалау критерийлері

- Есептің шартын қолданып, сызықтық теңдеу құрады;

-Мәтінді есептерді (сандарға байланысты) шығарады;

-Күрделі мәтін есептерді сызықтық теңдеулерді құру арқылы шығарады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар сызықтық теңдеуді құру ережесін тұжырымдай алады

Пәнге қатысты лексика мен терминология:

Артық (кем), бірі екіншісінен артық, белгісіз шама

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер:

Сызықтық теңдеуді құру үшін .........

Бірінші екіншісінен артық (кем) ......

Белгісіз шаманы табу үшін........

Құндылықтарға баулу

Қазақстанның Тәуелсіздігі және Астана

Пәнаралық байланыстар

Физика

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтың жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы (7 мин)

Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу, жағымды психологиялық ахуал туғызу:

Өтілген тақырыпты қайталау мақсатында «Білетініңіздің барлығы» әдісі арқылы ұйымдастырамын.

Оқушылар осы тараудан алған білімдерін айтады. Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеуді шығара аламын, т.с.с жазады. Сосын мен оқушыларға өткенді пысықтау мақсатында мынадай тапсырмаларды беремін:

1) 5х=10

2) 6х-3=5х+14

3) 2(x+3)=3(x-13)

Дескриптор:

1. Ұқсас мүшелерді біріктіреді;

2. Сызықтық теңдеуді шығарады.

Кері байланыс: басбармақ

Бұл тапсырмадан кейін оқу мақсаты анықталады.

Топқа бөлу: Жаңа тақырыпқа байланысты сыныпты мозайка әдісі арқылы 3 топқа бөлу.

«Астана» тобы

«Түркістан» тобы

«Алматы» тобы

Сабақтың ортасы (30 мин)

«Математикалық диктант» тәсілі бойынша теңдеу құру тапсырмаларын ұйымдастырамын.

1) Бірінші сан екінші саннан 2-ге артық;

2) Екі санның қосындысы 15-ке тең;

3) Екі еселенген бірінші сан мен 3 еселенген екінші санның айырмасы 10-ға тең;

4) Екінші сан бірінші саннан 3-ке кем;

5) Алты еселенген екі санның қосындысы 200-ге тең;

6) Екі санның қосындысы олардың айырмасынан 2 есе артық.

Дескриптор:

- Есептің шартын пайдаланып теңдеу құрады

Кері байланыс: ауызша

Оқушыларды оқу мақсатына жеткізу үшін «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісін ұйымдастырамын. Оқушылар жеке есеп шығарады, жұптасып есепті талдайды, кейін есепті топтасып есепті талқылайды, дұрыс қорытынды шығарады.

Топтық жұмыс (оқулықпен жұмыс):

1-тапсырма.

Екі санның қосындысы 15-ке тең. Бірінші сан екінші саннан 1-ге артық. Осы сандарды тап.