Мазмұны көрсетілмеген оқу материалының нұсқасы
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:101Жүктелді:0
Материалдың атауы мен сипаттамасы оның нақты мазмұнын анықтауға жеткіліксіз. Үш беттен тұратын бұл файлдың пәні мен қолдану бағыты көрсетілмеген, сондықтан оны нақты оқу тақырыбына жатқызу мүмкін емес.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
9 сынып қмж биология
Сабақ: Биология
Мектеп:
Күні:
Мұғалімнің есімі:
Сынып: 9
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы: Экожүйелердің ауысуы.Агроценоздар.
Оқу мақсаты:
Экожүйелердің ауысуын ,агроценоздар туралы түсіндіру.
Сабақ мақсаттары:
Барлық оқушылар
Экожүйелердің ауысуын ,агроценоздар туралы біледі.
Оқушылардың басым бөлігі
Экожүйелердің ауысуын ,агроценоздарды салыстыра алады
Кейбір оқушылар
Экожүйелердің ауысуын ,агроценоздардің ерекшеліктерін сипаттай алады
Тілдік мақсат
Тілдік дағдылар: Сұрақтарға жауап жазу арқылы жазылым дағдысы орындалады
Терминдер, жаңа сөздер:фактор,абиотикалық,биотикалық
Сыныптағы диалог:
Популияция дегеніміз не? экожүйелердің өзара әрекеттесулері туралы білетініміз бар ма? Энергия ағымы және қоректік тізбектер туралы білетіндер бар ма?
Бағалау критерийлері
- Экожүйелердің ауысуын ,агроценоздар туралы біледі.
- Экожүйелердің ауысуын ,агроценоздарды салыстыра алады
- Экожүйелердің ауысуын ,агроценоздардың ерекшеліктерін сипаттай алады
Құндылықтарды дарыту
Құндылықтар:
- патриотизм
- отансүйгіштік
Пәнаралық байланыстар
Табиғаттану,экология
АКТ қолдану дағдылары
Алдыңғы оқу
Энергия ағымы және қоректік тізбектер.Экологиялық пирамида
Жоспар
Жоспарланған уақыты
Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулар мен қатар ескертпелер)
Ресурстар
Сабақтың басы
5 минут
Ұйымдастыру шаралары
Сәлемдесу Түгендеу
Үй тапсырмасын сұрау , тексеру. Қоректік тізбек дегеніміз не? Экология дегеніміз не? Экожүйе дегеніміз не? Бірлестіктер дегеніміз не?
Сабақтың мақсатын ашу. Жетелеуші сұрақтар қою арқылы оқушылармен бірге сабақ мақсаттарын анықтау.
Сабақтың ортасы
30 минут
Түсіну , білу : оқылым тапсырмасы . Оқушылар тақырыпты оқып шығады.
Адам іс-әрекетінің табиғиэкожүйеге кері әсері орасан зор.Ол үнемі арта түсуде. «Адамзат өзіс-әрекетінің салдарынан туындаған күрделі өзгерістерден жойылып кетпей ме?» деген сұрақ туады. Адамзат іс-әрекетінің экожүйеге едәуір күшті әсер ететін салаларын қарастырайық. Өнеркәсіптік өндіріс, бірінші кезекте, қоршаған ортаға көп мөлшерде түсетін зиянды шығарындыларымен байланысты.
Тапсырма-1 .
«Экожүйе», «биосфера», «экология», «агроценоз» деген терминдердің мәнін түсіндіріңдер.
Бүкіл адамзатқа тән, шаруашылық іс-әрекетке байланысты жалпы проблемаларды және біздің елімізде орын алған проблемаларды атаңдар. 3. Пайдалы қазбаларды қазып алу және тасымалдау қоршаған ортаға қандай әсер етеді?
Дискриптор:
«Экожүйе», «биосфера», «экология», «агроценоз» деген терминдердің анықтамасын айтады
Біздің елімізде орын алған проблемаларды атайды
. Пайдалы қазбаларды қазып алу және тасымалдау қоршаған ортаға әсерін айтады
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

