Мейірімділік – асыл қасиет тақырыбындағы ашық сабақ, 3 сынып

№41 Қ.Сәтбаев атындағы жалпы орта білім беретін мектеп Өзін-өзі тану пәні мұғалімі: Есбаева Ғалия Сабақтың тақырыбы: «Мейірімділік – асыл қасиет» Сабақ жоспары

Сыныбы 3 «б» Күні:

Сабақтың тақырыбы Мейірімділік – асыл қасиет

Мақсаты Балалардың «мейрімділік», «қайрымдылық» құндылықтары туралы түсініктерін кеңейту

Міндеттері

– мейрімділіктің адам өміріндегі маңыздылығын түсіндіру; – өзара сыйластық қарым – қатынастарын дамыту; – мейірбандылыққа тәрбиелеу. Шығармашылықпен жұмыс істеу арқылы ойлау және сөйлеу қабілеттерін дамыту;

Күтілетін нәтижелер

 Оқушылар бойларына мейірімділік, адамгершілік, асыл мінезді қалыптастырады;

 Адам бойындағы жақсы қасиеттерді бойына дарытады;

 Шығармашылықпен жұмыс істеу арқылы ойлау қабілеттерін, сөйлеу мәдениеттерін жетілдіре отырып, рухани-адамгершілікке тәрбиеленеді.

Керекті жабдықтар

Интерактивті тақта, оқулық, әдістемелік әдебиеттер, интернет желісі, дидактикалық тапсырма, таратпа материалдар, флипчарттар, маркерлер

Қолданылатын әдіс- тәсілдер

Жаңа тақырыпқа қызығушылығын ояту, . Жаңа тәсілдер: Зерттеушілік әңгіме, диалогтік оқыту,топтық әңгіме

Сабақ барысы:

Сабақ кезеңдері Мұғалім әрекеті Оқушы әрекеті

Кіріспе Шаттық шеңбері Мақсаты:Ынтымақтасты қ атмосферасын құру «Кімнің қандай екенін

1.Ұйымдастыру (сәлемдесу)

Оқушыларға

1.Сабаққа әзірлеу Оқушылар қолдарына бір-бір тал гүл алып, шеңберге тұрып,

тап» Мақсаты: Оқушылардың арасында ынтымақтастық атмосферасын

Ұйымдастыру 3 мин.

Топтарға бөлу:

Кім ешқашан кешікпейді- Кім ешқашан айқайламайды- Кім барлығымен өте сыпайы- Кімнің даусы өте әдемі- т.б Сөздер жазылған стикерлер таратады.

Топтың ережесін еске түсіру.

хормен:

«Күндей күлімдеп, Айдай арайлап,

Судай мөлдір таза көңілмен, Бүгінгі күнді бастаймыз!» – деп,біріне-бірі гүлді бере отырып, жылы лебіздерін білдіреді. (тілек шоғы)

Оқушылар қолдарындағы қиықшалардың түсі бойынша топтасып отырады.

Топпен бірлесе топ ережесін еске түсіреді.

Тұсаукесер «Миға шабуыл» Мақсаты: оқушыларды уәждендіру, оқыту мақсатын бірлесе дайындауға ынталандыру және өткен тақырыппен байланыс орнату

7 мин.

«Жетімдер» фильмінен үзінді көрсету Балаларда қамқорлық, жанашырлық сезімдерін ояту мақсатында әңгіме ұйымдастыру. Фильмнен алған әсерлері жайлы сұрақтарға жауап алу. Бөтен, танымайтын адамдар арасындағы мейіріділік және аға мен қарындас, бауырлар арасындағы мейірімділік жайлы әңгімелесу. Мысалы:

1. Фильмнен қандай әсер алдыңдар?

2. Адам бойындағы қандай қасиетті байқадыңдар?

Оқушылар сұраққа жауап береді және бір-бірін толықтырады. Толық жауап берген топ жұлдызша алады.

Оқушылар қолдарындағы қиықшалардың түсі бойынша топтасып

3. Өздеріңнің біреуге мейірімділік танытқан кездерің болды ма?

4. Табиғатқа қамқорлық жасаған кездерің болды ма? (..олай болса, сабағымыздың мақсаты: ..)

отырады.

Топпен бірлесе топ ережесін еске түсіреді

Негізгі бөлім

1. Мәтінмен жұмыс Мақсаты: оқушыларды сыни ойлауға баулу,

(7 мин)

«Ана махаббаты» аңыз әңгіме Бір күні балалары бір келісімге келе алмай анасына келіп сұрақ қояды:

-Анашым, сіз біздердің қайсымызды ерекше қатты жақсы көресіз?

Анасы үндеместен, шырақты жағып былай дейді:

-Мынау- шырақ, ол – мен!

Оның жалыны- менің сендерге деген сүйіспеншілігім.Осыдан кейін анасы тағы бір шырақты алып, өз шырағы арқылы жақты.

– Бұл менің- тұңғышым, оған мен өз жылуым мен сүйіспеншілігімді бердім.Қараңдаршы, екінші шырақты жағуыммен менің жылуым, сүйіспеншілігім азайды ма?

Оқушылар өзара зерттеуші, таймпикер, хатшы, баяндамашы рөлдеріне бөлініп топтық жұмыс орындайды.