Механикалық қозғалыс және санақ жүйесі бойынша ашық сабақ

Тексерілді:

ДОІЖО : Л.Алькенова

Пәні физика

Мектеп: П.Айтменов атындағы НОМ

Күні: 4.10.2018ж

Мұғалімнің аты-жөні :Б.Абсалиева

Сынып: 7

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Механикалық қозғалыс және оның сипаттамасы. Санақ жүйесі.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.2.1.1 – келесі терминдердің физикалық мағынасын түсіндіру – материялық нүкте, санақ жүйесі, қозғалыстың салыстырмалылығы, траектория, жол, орын ауыстыру

Сабақ мақсаттары

Механикалық қозғалыстың және оны сипаттайтын терминдердің атауларын, анықтамасын біледі,айта алады,физикалық мағынасын түсінеді.Орын ауыстыру мен жолдың және траекторияның айырмашылықтарын ажырата алады,денелердің қозғалысын сызба түрінде көрсетеді.Дене қозғалысының барысын санақ жүйесімен байланыстырады,график түрінде кескіндейді,өмірмен байланыстырып дәлелдейді.

Бағалау критерийлері

1.Санақ жүйесі, траектория мен жол, орын ауыстыру, материялық нүкте терминдерін біледі, анықтамасын айтады, белгіленулерін жазады.

2.Орын ауыстыру мен жолдың және траекторияның айырмашылықтарын талдайды, сызба түрінде көрсетеді.

3.Қозғалыстың салыстырмалығын график түрінде кескіндейді, санақ жүйелерін тұрмыстық мысалдармен дәлелдейді

Тілдік мақсаттар

Пәндік лексика және терминология

Ағылшынша

Қазақша

Орысша

Mechanical movement

Механикалық қозғалыс

Механическое движение

time

уақыт

время

distance

қашықтық

расстояние

displacement

Орын ауыстыру

перемещение

trajectory

траектория

reference system

Санақ жүйесі

Система отчета

body count

Санақ денесі

Тело отчета

Coordinate system

Координат жүйесі

Система координат

Оқушылар жол мен орын ауыстыруға, траекторияға,салыстырмалылыққа,материялық нүктеге ауызша,жазбаша анықтама береді, сызба түрінде жүйелейді7

Құндылықтарды

дарыту

Дұрыс әрекет құндылығын оқушы бойына дарыту.

Топтық бірлікте жұмыс жасай отырып, тапсырмаларды орындайды.

Пәнаралық

байланыстар

Математикадан санақ денесі, координаталар жүйесін пайдаланып есеп шығару дағдылары қалыптасқан.

Информатикадан – анимация, график сызу.

АКТ қолдану

дағдылары

Оқушылардың АКТқолдану дағдыларын дамыту,слайдтар жасау,интербелсенді тақтамен жұмыс, т.б.

Бастапқы білім

Оқушылар «Жаратылыстану» және «Математика» бағдарламасынан физикалық құбылыстарды,қозғалысты,координата оьстерін білуі тиіс.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

10 минут

Білу және түсіну

10 минут

І. Ұйымдастыру кезеңі:

-Сәлемдесу;

- Оқушыларды түгелдеу

- Көңіл күй атмосферасы ( ауызша)

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау. «Тілші» ойыны. Кез келген оқушы өтілген сабақтарға байланысты тілші болып қалаған оқушысына сұрақтар қояды.

ІІІ. «Атомдар мен молекулалар» әдісі арқылы сергіту жасау. Топқа бөлу

ІҮ .Мағынаны тану. Проблемалық сұрақ қою.

Қалай ойлайсыңдар әлемде қозғалмайтын денелер бар ма?

Мұғалімнің түсіндірмесі

Қозғалмайды деп есептелетін және басқа денелердің қозғалысы соған салыстырылып қарастырылатын денені санақ денесі деп атайды.

Санақ жүйесі деп санақ денесімен байланысқан

Микрофон

Презентация

Қолдану

8 минут

Талдау

5 мин

координата жүйесі мен сағатты айтамыз.

Материалдық нүкте – қарастырылып отырған есептің шартында өлшемі мен пішінін елемеуге болатын денені айтамыз. Мысалы, Жер Күнді айналып жүргенде, біз Күнге қарағанда Жерді материалдық нүкте деп айта аламыз. Ал біз Жер бетінде тұрып, Жерді материалдық нүкте деп айта алмаймыз.Дененің немесе материалдық нүктенің санақ денесімен салыстырғандағы қозғалысы кезінде сызық түрінде қалдырған ізі қозғалыс траекториясы деп аталады.

Траекторияның түріне қарап қозғалысты түзу сызықты және қисықсызықты деп бөледі.

Қандай да бір уақыт аралығында дене жүріп өткен траекторияның ұзындығы осы уақыт ішіндегі жүрілген жол деп аталады.

Дененің орын ауыстыруы деп дененің бастапқы орны мен соңғы орнын қосатын бағытталған кесіндіні айтады.

Ү.«Кинометафара» әдісі.