Мектепалды даярлыққа арналған қазақ тілі жылдық жоспары

Қазақ тілі оқытушысының күнтізбелік-тақырыптық жоспары

Білім беру ұйымы (балабақша / шағын орталық, мектепалды сыныбы):

ШҚО ББ Ұлан ауданы бойынша білім бөлімінің «Айгөлек» бөбекжайы КМҚК

Топ: «Болашақ» мектепалды даярлық тобы

Балалардың жасы: 5 жас.

Жоспардың құрылу кезеңі: 2024-2025 оқу жылы.

Өтілетін аптадағы күні мен сағаты: Сейсенбі 10.45-11.10 және Сәрсенбі. 10.45-11.10

ҰОҚ тақырыбы

ҰОҚ мақсаты

Сөйлеуді дамыту тараптары

Cөздік жұмыс

Құрал-жабдықтар

Ойын мен жаттығулар

Сағат саны

Күні

"Балабақшамен танысу. Ойыншықтар әлемі".

Тәрбиеленушілерді амандасу, қоштасу кезінде қолданылатын сөз тіркестерімен

таныстыру; үлкенге ізет, кішіге құрмет көрсетуге, қарым-қатынас барысында

әдептілік сөздерін қолдана білуге дағдыландыру; ойыншықтардың түрлері мен

атауларын ажырата білуге бейімдеу; [ә], [ө] дыбыстарымен таныстыру, сөздер мен

сөз тіркестеріндегі ә,ө дыбыстарын дұрыс дыбыстауды үйрету; ұқыптылыққа,

қамқорлыққа, достық қарым-қатынас орнатуға тәрбиелеу.

Сөздік жұмыс.

Сөйлеудің дыбыстық мәдениеті.

Байланыстырып сөйлеуді дамыту.

Сөйлеудің грамматикалық құрылымын дамыту.

"Сәлем!", "Сәлеметсіз бе!", "Сау болыңыз!", "Менде мынандай бар" ,"Сенде не бар?", "Кел, ауысайық", сияқты сөз тіркестерімен және Абдрахман Асылбектің ойыншықтарға арналған өлеңдерімен таныстырып, жаттату арқылы сөздік қорларын байыту, ойыншық атауларын қайталата отырып айтылым дағдыларын дамыту.

Ырғақты көңілді әуендердің аудионұсқасы. Интерактивті тақта немесе

көрнекіліктерге арналған тақта, нұсқау таяғы.

Карточкада бейнеленген суреттер топтамасы.

Демонстрациялық суреттер: қуыршақ, қонжық, құлыншақ, жүк көлігі, әтеш

(әтештің суретін көрсеткен кезде "Ә" әрпінің де бейнесі бірге шығып тұрады, басқа

әріптерге қарағанда "ә" әрпі ерекшеленіп қызыл түске боялып тұрады), барби

қуыршағы, ұшақ, робот, мотоцикл, өрт сөндіргіш көлік ("ө" әрпі бірге көрсетіледі,

ерекшеленіп тұрады), өрмекші адам ("ө" әрпі бірге көрсетіледі,

ерекшеленіп тұрады), пони, доп,қоян,садақ.

Мұғалім тақпақта кездесетін ойыншықтар атауын орнында тұрып немесе әртүрлі

жерге іледі, жабыстырады. Демонстрациялық суреттер: арыстан, күшік, қой, піл,

көжек, ұшақ.

Абдрахман Асылбектің өлеңінде суреттелетін ойыншықтардың бейнесі

Суретке негізделген қарапайым сөйлем құрастыруға арналған ауызша жаттығу. "Мен ойыншықпен ойнаймын".

"Ойыншықтар дүкені" ойынына негізделген ойыншықтар туралы өлеңдерді жаттатуға арналған ауызша жаттығу.

Ойыншықтармен ойнау ережелерін сақтауға негізделен ауызша ырғақты жаттығу. "Ойыншықтарды шашпаймыз".

Рөлдік ойын негізінде қарапайым диалогтерге арналған ауызша жаттығу. "Кел,ауысайық".

Есту арқылы қабылдау дағдыларын қалыптастыратын ойын жаттығуы. "Бесік жыры".

"Сауат ашу және жазу. Дыбыстар мен әріптер".

Балалармен сауат ашу әлеміне саяхат жасау арқылы дыбыстар мен әріптер туралы түсінік беру, оларды бір-бірінен айыра білуге үйрету және дыбыстау арқылы әріптерді айтқыза отырып, әріп сырын ұғындыру. Балаларға сөйлем туралы түсінік беру. Жазуға қолдарын жаттықтыру, қаламмен жазуды үйрету. Балаларды балабақшаның тыныс-тіршілігілімен таныстыру. Сурет бойынша әңгіме құрастыру арқылы сұрақтарға толық жауап беруге үйрету. Баланың зейінін арттыру, сөздік қорын, тіл байлығын дамыту; ұғымталдықка, әдептілікке, тәрбиелеу.

Сөздік жұмыс.

Байланыстырып сөйлеуді дамыту.

Сөйлеудің грамматикалық құрылымын дамыту.

"Сөз, дыбыс, әріп, әліпби, қуыршақ, көлік сөздерін, сөздерін қолданып, артикуляциялық гимнастиканы, Н.Жанаевтың «Еңбек» өлеңін жаттату арқылы сөздік қорларын байыту, дамыту.

Суреттерді көрсетуге арналған интерактивті тақта, музыка тыңдауға арналған магнитофон, суреттер, үлестірмелі карточкалар, жұмыс дәптері, қалам, қарындаш, әліпби, ойыншықтар.

Әліппемен танысу.

"Кім көп біледі?" ойыны.

Сергіту сәті "Бақшамызға барамыз".

Дидактикалық ойын "Дыбысты ата".

Саусақ жатығуы "Сөздер".

"Ойыншықтар" дамыту ойыны.

"Отбасы мүшелері".

Балалардың отбасы мүшелері мен туыстары туралы білімдерін дамыту және толықтыру, "отбасы" туралы ұғымдарын кеңейту; қ дыбысымен таныстыру, сөздер мен сөз тіркестеріндегі қ дыбысын дұрыс дыбыстауды үйрету;отбасы мен туыстық атауларды қазақ тілінде түсіну, айту, қолдануға дағдыландыру; айтылым, тыңдалым және еркін диалогке түсу қабілеттерін дамыту; отбасы мүшелері мен жақындарыне деген сүйіспеншілік пен мейірімділікке тәрбиелеу.

Сөздік жұмыс.

Байланыстырып сөйлеуді дамыту.

Сөйлеудің грамматикалық құрылымын дамыту.

Сөздік қорларына "үлкен", "кіші", "туыстар", "аға", "әпке" сияқты сөздерді енгізіп, "ана", "әке", "әжетай", "анашым", "әкешім" сынды отбасы мүшелерінің атаулары арқылы айтылым дағдыларын жандандыру; "отбасы" тақырыбындағы сұрақтарға толық жауап беру арқылы тілдерін байыту.

Ырғақты әуендер.

Отбасы суреті.

Демонстрациялық суреттер, карточкалар: әке, ана, әже, ата, қарындасы,

ағасы, інісі.

Отбасы ағашының үлгісі. Отбасы ағашының толтырылған нұсқасы.

Туыстардың суреті.

Суреттер: көп ақша салынған әмиян; джип машинасы; сарай; қораптағы

зергерлік бұйымдар; отбасылық фотосурет.

Сурет: барлық суреттер сызылады, отбасының суреті ғана қалады.

Отбасы мүшелерінің суретін орналастыруға арналған бос дөңгелектері бар отбасы ағашы бейнеленген таратпа беттер.

Тәрелкеге немесе қорапқа салынған отбасы мүшелері бейнеленген

дөңгелек фишкалар.

Суреттер мен өлеңдерге негізделген сөздік жұмыс."Отбасы"".

Жұмбақты мәнерлеп оқу. "Отбасында кімдер бар?"

Жұмбақ пен зияткерлік карта негізінде "отбасы" ұғымын модельдеуге

арналған ауызша жаттығу.

Педагог балаларға "Отбасы" тақырыбындағы отбасы ағашының

"Қ дыбысымен таныстыруға арналған ауызша жаттығу.

Отбасы мүшелерін еркелетіп атауды үйретуге арналған жаттығу. "Бес бармақ".

Интеллектуалды карта негізінде жеке құрастыруға арналған ауызша

және практикалық жаттығу. "Менің отбасым".

Мәтін мен зияткерлік карта негізінде "туыстар" ұғымын қалыптастыратын,

үйрететін ауызша жаттығу. "Туыстар".

Есте сақтау қабылеттерін дамытатын жаттығу. "Есте сақтайық": "Менің отбасым - менің байлығым".

"Тіл бірліктері (буын, сөз, сөйлем).

Отбасы мүшелері".

Өзінің аты, жөні, тегін атау; ата-анасының, бауырлары мен әпке-сіңілдерінің атын атау; өзінің туған күінін атау; отбасыдағы өзінің міндеттерін атау және орындау; біртіндеп сөзді тұтас, дұрыс, түсініп оқуға дағдыландыру; ауызша және жазбаша тілін дамыту арқылы сөйлеу әрекеттерін жетілдіру; оқу әрекетіне деген қызығушылығын дамыту; тыңдау-түсіну, байланыстырып сөйлеу дағдыларын жетілдіру; балаларға сөйлем туралы түсінік беру; суретке қарап сөйлем кұрау; блаларды ұғымталдықка, әдептілікке тәрбиелеу.

Сөздік жұмыс.

Сөйлеудің дыбыстық мәдениеті.

Байланыстырып сөйлеуді дамыту.

Сөйлеудің грамматикалық құрылымын дамыту.

Ата, ана, аға, апа, іні, отбасы, сөйлем сөздерін айтқызып сөздік қорларын байыту артикуляциялық гимнастика көмегімен сөйлеу дағдысын жетілдіру.

Суреттерді көрсетуге арналған интерактивті тақта, әуен тыңдауға арналған үнтаспа, суреттер, көк, қызыл ойынтастар, айна, карточкалар; әліппе- дәптер, суреттер, жүмбақтар, буындар, ойыншықтар, түстері әр түрлі, мөлшерлері бірдей екі машина, аю, қуыршақ, кубик, доп, (әдемі қорапша (себет)) мүмкіндігінше айқын болғаны жөн, қатты қағаздан ақ жалауша. "Үлестірмелі құралдар" ақжолақшалар (1,5 х 5) әр үстелде жеткілікті мөлшерде болуы керек.

Шаттық шеңбері. "Біз балдырған баламыз".Тыныштық сәті.

Жұмбақ жасыру «Отбасы».

"Тынымсыз Tiл тып-тыныш" әні.

Саусақ жаттығуы: "Өрмелеген өрмекші".

Жұмбақ жасыру (үлестірмелі қима-қағаздармен жұмыс).

Сергіту сәті. "Үйде нешеу екенбіз".

Жаңа тақырыпты түсіндіру. "Сөз дыбыстан құралады".

"Кім көп біледі?" ойыны.

"Сөз жарысын" жаттығуы.

"Кім көп сөз ойлайды?" ойыны.

Дыбыс артикуляциясын дамытуға арналған әзіл жаңылтпаштар.

«Шана» сөзін буынға бөлу.

Сюжеттік-рөлдік ойын: «Біздің отбасымыз».

"Уақыт. Күн тәртібі және тәулік бөліктері".

Балалардың күннің бөліктері туралы білімдерін кеңейту, күндер, күн тәртібі туралы тұрақты түсінік қалыптастыру; уақыт ұғымын нақтылау, уақытпен санасу қажеттілігін көрсету; "ү" әрпінің дыбысталу ерекшеліктерін түсіндіру; халық шығармашылығының үлгілерімен, уақыт туралы мақал-мәтелдермен таныстыру; уақыт пен күн тәртібіне сәйкес іс-әрекеттері бар суреттерді таңдауда, белгілі бір оқиға туралы қарапайым сөйлемдер құруда өз бетінше жұмыс жасай алу дағдыларын дамыту.

Сөздік жұмыс.

Сөйлеудің дыбыстық мәдениеті.

Байланыстырып сөйлеуді дамыту.

Сөйлеудің грамматикалық құрылымын дамыту.

Сөздікке "тәулік", "күн тәртібі", "уақыт өлшемдері" сияқты сөздер мен сөз

тіркестерін енгізу, оларды қатыстырып сөйлем құрастыру арқылы жаңа

сөздерді жандандыру.

Ырғақты әуендердің аудиожазбасы.

Бірнеше тақталар, интерактивті тақта, нұсқау таяғы.

Тәулік бөліктеріндегі уақыт қозғалысы туралы бейнеролик.

Демонстрациялық суреттер: күннің төрт бөлігі.

Күннің төрт бөлігінің күйін көрсететін суреттер: күннің шығуы, түскі уақыт, күннің батуы, түн.

Сурет схемасы: күннің бөліктерін көрсететін төрт бөліктен тұратын шеңбер

Тәулік бөліктерінің карточкалары: таң, күн, кеш, түн.

Суреттер: тәуліктің белгілі бір бөлігіндегі әрекеттерді көрсететін суреттер.

Схема сурет: күн тәртібіндегі әрекеттер кезекпен орналасқан суреттер.

Карточкаларды салуған арналған төрт қорап.

Жаттығу қимылдары бейнеленген карточкалар.

Сурет схемасы: 12 бөлікке бөлінген, біреуі ғана қызылға боялған жасыл шеңбер.

Амандасу жаттығуы.

Жұмбақтар мен суреттерге негізделген сөздік жұмыс. "Күннің бөліктері".

Бейнематериал негізінде мәнерлеп оқу. "Ү"әрпімен танысу.

Көркем сөз. "Уақыт" .

Дыбысты-ырғақты санамақ. "Таң, күн, кеш, түн".

Жалпы ұғымдарды қалыптастыруға арналған ауызша жаттығу. "Күн тәртібі".

Қимылға негізделген ауызша жаттығу. "Мен, сен, ол, және біз".

Өз бетімен сөз тіркестері мен сөйлем құрастыру дағдыларын

дамытуға арналған ауызша тәжірибелік жаттығу. "Қай уақытта орындаймыз?"

Есте сақтауға арналған ауызша жаттығу. "Есте сақтаймыз".

"Дауысты дыбыстар. Жуан және жіңішке дыбыстар".

Артикуляциялық ерекшелігіне байланысты дыбыстардың дауысты, жуан және жіңішке дауыстылар болып бөлінетіні туралы түсінік беру. Есту, айту арқылы дыбыстарды түрлеріне қарай ажырата білуге үйрету; ертегі тыңдатып, қиялдарын дамыту, ой-өрістерін кеңейту; сөздер мен дыбыстарды дұрыс айтуға даярлау және артикуляциялық аппараттарын дамыту; білуге деген құштарлықтарын арттыру; балаларды ұқыпты, таза, көркем жазуға дағдыландыру.

Сөздік жұмыс.

Сөйлеудің дыбыстық мәдениеті.

Байланыстырып сөйлеуді дамыту.

Сөйлеудің грамматикалық құрылымын дамыту.

Дауысты дыбыс, жуан және жіңішке дыбыс деген сөздерді қолдана отырып, балалардың сөйлеу тілін, сөздік қорларын байыту, жалпы ой-өрісін дамыту

Ырғақты әуендердің аудиожазбасы, бірнеше тақталар, интерактивті тақта, нұсқау таяғы, дауысты дыбыстар, жуан және жіңішке дыбыстар бейнеленген карточкалар; ұл және қыз қуыршақтары; тоңазытқыш, жылқы, жарқанат, бұлт найзағай, найзағай, жаңбыр, кемпірқосақ, күн, қар суреттері, кесте сызықтар.

Бала санына байланысты жұлдызшалар, құрастыратын суреттер, карточкалар, қаламсаптар.

Ертеңгілік шеңбері. "Қол алысып, қәне, біз".

Артикуляциялық гимнастика «Кесе».

Топтық жұмыс: "Дауысты және дауыссыз дыбыстар".

Тәжірибе жұмысы: «Әріптен сөз құра».

Көркем жаз «Шапалақ пен бас аяқ»

«Суретті құрастыр» жаттығуы.

"Көлеңке" сергіту сәті.

Жуан және жіңішке дыбыстарды ажыратуға арналған жаттығу.

«Қуыршақтардың есімі» дидактикалық ойыны.

Карточкамен жұмыс: "Мақал-мәтелдегі жуан және жіңішке дауысты сөздерге сипаттама бер".

Саусақ жаттығуы «Достық».

Жазылым жұмыстары.

Сөйлеу дағдыларын дамытуға арналған ауызша жұмбақ жасыру, ойын тапсырмалары, мақал мәтелдер айту жаттығуы. «Сиқырлы қорапша»

Ойын: «Сергіту».

Ойын: «Ауа райының өзгерістерін тап».

«Табиғат туралы мақал мәтелдер айту».

"Менің Отаным - Қазақстан. Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздері".

Балалардың Қазақстан Республикасының рәміздері туралы білімдерін, "Отан" ұғымын кеңейту, Қазақстанның табиғи байлықтарын насихаттау; "і" әрпімен таныстыру, дыбысталу ерекшелігіне бейімдеу; Қазақстан жайлы өлеңдермен, Отан туралы мақал-мәтелдермен таныстыру; балаларды елтаңбаның және тудың бейнесіндегі ерекшеліктерді ажырата білуге және есте сақтауға үйрету; зат есім мен сын есім бар сөз тіркестерін құрастыру, оларды түрлендіріп қолдануға дағдыландыру; балаларды отансүйгіштікке, бірлікке тәрбиелеу.

Сөздік жұмыс.

Байланыстырып сөйлеуді дамыту.

Сөйлеудің грамматикалық құрылымын дамыту.

Сөздікке "ата-баба", "саяхат" сөздерін енгізу, сөздікті "кең дала", "асқар таулар", "ұзын өзендер", "көк теңіз", "ыстық шөл", "орман мен тоғайлар" ,"жарқын күн" сөз тіркестерімен және "Отан - елдің анасы" мақалымен жандандыру.

Қазақстан Республикасының мемлекеттік әнұранының аудиожазбасы.

Ырғақты әуендердің аудиожазбасы.

Демонстрациялық сурет: дос балалар.

Басты нышандары көрсетілген Қазақстан жайлы бейнеролик.

Демонстрациялық суреттер: Қазақстанның елтаңбасы, Қазақстанның

мемлекеттік туы.

Суреттер жиынтығы.

Ою-өрнегі бар заттардың суреттері: киіз, ою-өрнегі бар киім, ою-өрнегі бар

ыдыс, сырға, білезік және ою-өрнегі бар тұмар.