Мектепалды топқа қосу және азайту сабақ жоспары

ҰОҚ. Тақырыбы: Менің

Тексерілді:

отбасым. Қосамын жəне азайтамын.

Күні:27.02.2018

Педагогтің аты-жөні:

Мектепалды сынып: 0 «А»

Қатысушылардың саны:

Қатыспағандардың

саны:

Оқыту мақсаттары

таңбасын заттарды қосатын

таңба ретінде, «–» таңбасын

заттар тобынан алу таңбасы ретінде түсіну жəне оларды пайдалану.

Күтілетін

Барлық тəрбиеленушілер:

нəтижелер

-«+» таңбасын заттарды қосатын таңба ретінде, «–» таңбасын

заттар тобынан алу таңбасы ретінде түсінеді.

Көптеген тəрбиеленушілер:

-«+» таңбасын заттарды қосатын таңба ретінде, «–» таңбасын

заттар тобынан алу таңбасы ретінде түсінеді жəне оларды

пайдаланады.

Кейбір тəрбиеленушілер:

-сурет немесе жағдай бойынша қосу мен алуды белгілеу үшін «+»

жəне «–» таңбалары бар жазбалар құрастырады.

Тілдік мақсаттар

Дағдыларын дамыту:

-сурет немесе жағдай бойынша қосу мен алуды белгілеу үшін «+»

жəне «–» таңбалары бар жазбаларды түсіндіре алады.

Пəндік лексика жəне терминология:

-қосу, алу (азайту).

Пікір алмасуға арналған сұрақтар:

– Заттарды қосқанда не болатынын айт.

– Заттарды бұл топтан қандай белгісі бойынша алып тастағанын

түсіндіре аласыңдар ма?

– Суретте, бұл жағдайда не болғанын айтуға саған қандай сөздер

көмектескенін түсіндір (заттарды біріктірді, қосты, алып тастады,

азайтты).

Жазу:

-боя, «+» жəне «–» таңбаларын қорша жəне т.с.с.

Алдыңғы білім

Қосу, алу, заттардың саны.

Жоспар

Жоспарланған

Жоспарланған іс-əрекет

Ресурстар

уақыт

Басталуы

Ынталандыру.

Отбасының

0–5 минут

ҰОҚ-нің тақырыбына кіріспе ретінде педагог жоспар

фотосуреттері

бойынша өз отбасы туралы əңгімелеуді ұсынады:

– Сенімен қанша адам тұрады?

– Олар неге отбасы деп аталады?

Балалардан алдағы уақытта отбасылық суреттерін əкелуін

сұраңыз.

Педагог отбасы мүшелерін санауды тапсырады.

Өзектендіру.

Педагог балалар өткен ҰОҚ-де қандай таңбалармен

танысқанын, олардың нені білдіретінін сұрайды.

Суреттердің астындағы немесе жиынтық полотнода

құрастырылған жазбаларды оқуын сұрайды.

Жиынтық

Осы сабақтарда азайту мен қосу мысалдары үшін № 7-9

полотно.

полотнолар қолданылады.

Ортасы

Мақсат қою (проблемалық жағдай).

Əліппе-дəптер,

(Ұ) Бүгін біз осы таңбалары бар жазбаларды құрастыруды

Үлестірмелі

жəне оқуды қалай үйренгендеріңді білеміз.

материал–

(Т) Кез келген заттар немесе фигуралар таратылады.

сандар мен

Азайту мен қосу мысалдары көрсетіледі.

таңбалар

- Суреттегі жағдаятта не болғанын айтуға қандай сөздер

көмектесті (заттарды біріктірді, қосты, алды, азайтты).

Өлеңмен жазылған есептерді ұсыну қажет.

Өздік жұмыс.

(Ө) Əліппе-дəптердегі 1-тапсырманың алдында суреттер