Қосу және азайту бойынша ашық сабақ, мектепалды даярлық

№43 ҰОҚ. Тақырыбы: Мен мектепке

МЕКТЕП/МҰ:

барамын. Қосамын жəне азайтамын.

Күні:

Педагогтің аты-жөні: Жолдыхожаева Раушан Культуровна.

Мектепалды сынып/топ

Қатысушылардың саны:

Қатыспағандардың

саны:

Оқыту мақсаттары

0.4.1.1. «+» таңбасын заттарды қосатын таңба ретінде, «–»

таңбасын заттар тобынан алу (азайту) таңбасы ретінде түсіну жəне

оларды пайдалану.

Күтілетін

Барлық тəрбиеленушілер:

нəтижелер

- «+» таңбасын заттарды қосатын таңба ретінде, «–» таңбасын

заттар тобынан алу (азайту) таңбасы ретінде түсінеді.

Көптеген тəрбиеленушілер:

-«+» таңбасын заттарды қосатын таңба ретінде, «–» таңбасын

заттар тобынан алу (азайту) таңбасы ретінде түсінеді жəне оларды

пайдаланады.

Кейбір тəрбиеленушілер:

-сурет немесе жағдай бойынша қосу мен алуды белгілеу үшін «+»

жəне «–» таңбалары бар жазбалар құрастырады.

Тілдік мақсаттар

Дағдыларын дамыту:

-сурет немесе жағдай бойынша қосу мен алуды белгілеу үшін «+»

жəне «–» таңбалары бар жазбаларды түсіндіре алады.

Пəндік лексика жəне терминология:

-қосу, азайту (алу).

Пікір алмасуға арналған сұрақтар:

–Заттарды қосқанда не болатынын айт.

–Бұл топтағы заттарды қандай белгісі бойынша алып тастағанын

түсіндіре аласыңдар ма?

–Суретте, бұл жағдайда не болғанын айтуға саған қандай сөздер

көмектескенін түсіндір (заттарды біріктірді, қосты, алып тастады,

азайтты)?

Жазу:

-боя, «+» жəне «–» таңбаларын қорша жəне т.с.с.

Алдыңғы білім

Заттарды қосу, алу, санау.

Жоспар

Жоспарланған

Жоспарланған іс-əрекет

Ресурстар

уақыт

Басталуы

Ынталандыру.

1-10 сандары

0–5 минут

Педагог балалардан олардың мектепке барғысы келетін-

келмейтінін сұрайды. Оларға елімізде барлық адам білім

ала алатынын айтады. Бірақ мектепке бару үшін көп нəрсе

үйрену керек екенін түсіндіреді.

Өзектендіру.

– Бүгін біз көптеген нəрсе үйренеміз.

ҰОҚ-нің тақырыбына кіріспе ретінде педагог заттардың

топтарын есептеу ойынын ұсынады. Балалардың қозғалу

белсенділігін пайдалануға болады. Оқу бөлмесі кеңістігінің

бір бөлігін орындықтармен қоршаңыз.

Педагог бабаларға орындықтардың артында «үй» бар деп

елестетуді ұсынады. Бірнеше адам «үйге» кіріп, қалған

балалар оларды санап, саны бар карточканы көрсетеді.

Сосын «үйге» тағы да бірнеше адамды кіргізеді де, қанша

адам кіргенін санайды. Сосын қанша болғанын санайды.

Осыған ұқсас ойынды азайтуға дайындалғанда да өткізеді.

«Үйден» бірнеше бала шығады. Мұның барлығы керекті

саны бар карточканы іздеумен жəне оны тақтаға немесе

үстелге қоюмен қатар болады.

бар карточкалар

Ортасы