Мектепке барар жол 1 сыныпқа арналған қысқа жоспар

САБАҚТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ: Мектепке барар жол

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты:

СЫНЫП: 1 «а»

Қатысқан оқушылар саны: 12

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақтың оқу мақсаты (мақсаттары)

Берілген суретке (зат) қатысты сипаттау сөздерін жазады.(1.4.1.1.)

Сөйлеу барысында көптік /тәуелдік/ жіктік/ септік жалғауларын мұғалімнің көмегі/үлгісі бойынша қолданады..(1.5.1.2.)

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсінеді.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Мұғалімнің көмегімен мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді, сәйкес иллюстрация/сурет/сызбаны таниды.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Берілген суретке қатысты сипаттау сөздерін жазады.

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады: сөздерді қайталап айтады, суретті атап айтады, сипаттап жазады.

Нақты тақырыпқа арналған сөздік қоры мен терминология: бағдаршам, автокөлік, дүкен, барар жолда, кездеседі,болды.

Айтылым жəне жазылым үшін қолданылатын тіркестер жиынтығы (жиынтықтары): .( бір қызыл үй, 3 сары дүкен, төрт бағдаршам, үш жасыл автокөлік.)

Алдыңғы оқу

Оқушылар мектепке барар жолдағы кездесетін жол ережелерімен танысып, диалогте сөйлесе алады.

Жоспар

Жоспарланған мерзімдер

Жоспарланған шаралар

Ресурстар

БАСЫ

5 минут

(МК.) Шаттық шеңбері.( Ұ.)Оқушылар шеңбер бойына тұрып, бірге ырғақпен айтады.

Мектебің мынау – класың (қолдарын екі жаққа жаяды)

Осында он екі жыл оқисың. (Он саусағын көрсетеді)

Тарыдай боп кіресің (отырады)

Таудай болып шығасың (қолдарын жоғары көтеріп, тұрады

(МК) -Мектепке келгенде көңіл-күйің қандай болды? «Пантомимо» әдісі.

(Оқушылар шеңбер ішінде тұрып,сезімдерін ым-ишарамен білдіреді.)

ОРТАСЫ

12 минут

(МК,Ұ) Балалар, мектепке келер жолда нелерді көрдік?

(МК) Үлгі: -Менің мектепке барар жолымда...бар.

(Ө) Әр оқушы өз жолында кездескен заттардың суретін салады, не салғанын айтады.

(МК) «Мектепке барар жол» сызбасы салынған сурет /макет көрсетіледі.

(Ж) Оқушылар сурет/макет бойынша диалог құрып, суреттегі заттарды сипаттап айтады.(Үйлер, дүкен, бағдаршам, көліктер, жол белгілері)

(Биік үйлер, азық-түлік дүкені, үш түсті бағдаршам, әртүрлі көлік, қажетті жол белгілері.)

(Қ) Бағдаршам арқылы бағалау.

«Мектепке барар жол» сызбасы суреті немесе макеті

3 минут

10 минут

3 минут

(Ұ) Сергіту сәті . Жұмбақ шешу, бағдаршам бұйрықтарын орындайды.

Үш көзі бар қырағы,

Кезек ашып, жұмады.

өтеріңде көшеден

бұйрық беріп тұрады

Бағдаршам.