Мектепке дейінгі мекеме әдіскерінің жұмысы туралы мақала

Мамбетова Дина Асановна «Ақжар» бөбекжай-бақшасының әдіскері

Байзақ ауданы ,Ақжар ауылы

Мектепке дейінгі мекемедегі әдіскер жұмысының маңызы

Тәрбиеленуші қандай болсын десе, тәрбиеші де сондай болуы тиіс. В. Даль Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасының негізгі бағыты білім сапасын жаңа деңгейге көтеру болып табылады.Қазақстандағы қазіргі кезде жүріп жатқан өзгерістер білім саласына,оның ішінде мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту үдерісіне де өз әсерін беруде.

Басекеге қабілетті білім беру кеңістігін құруға бағытталған қазақстандық білім беру жүйесінің басты міндеттерінің бірі – білім мекемелеріндегі әдістемелік әдістемелік қызметті ұйымдастырудың жаңа тиімді үлгілерін жасап,оны іс-тәжірибеге енгізу,пайдалану.Өйткені,тәуелсіз еліміздің ертеңі- жас ұрпақтың рухани байлығы,мәдениеті,саналы тәрбиесі мен сапалы білім алуы білім мекемелеріндегі әдістемелік қызметтің қызметтің дұрыс ұйымдастырылуына байланысты екені сөзсіз. Осыған орай, еліміздегі әр білім беру ұйымдарындағы педагогикалық ұжым, білім беру жүйесін ізгілендірудің,оқыту мен тәрбиелеу үдерісін әлемдік деңгейге жеткізудің, оқыту мен тәрбиелеу үдерісін әлемдік деңгейге жеткізудің,өз кезеңіндегі қоғам талабын қанағаттандырудың жаңа жолдарын іздеп,жаңа сұраныстарға жауап беруді көздейді. Білім беру ұйымдарындағы әдістемелік қызметтің жалпы мақсаты – ғылым мен озық педагогикалық тәжірибелерді тарату, оқу- тәрбие үдерісіндегі әр педагогтың шығармашылық мүмкіндігін, біліктілік деңгейін және кәсіби шеберлігін үздіксіз дамыту,олардың теориялық білімдерін практикада қолдана білуге жағдай жасау. Осы тұста әдістемелік кабинеттің әдіскері – тәрбиешілер үшін жол көрсететін шамшырақ деуге де бол

В.Даль айтқандай. «Тәрбиеленуші қандай болсын десе, тәрбиеші де сондай болуы тиіс.» Баршамызға аян, әдістемелік қызметті ұйымдастыру кез келген әдіскер үшін үлкен жауапкершілік. Оқу – тәрбие үдерісінің өз деңгейінді жүргізілуі осы әдістемелік қызметтің дұрыс ұйымдастырылуынан бастаулары анық. Ал оны жүзеге асыру, педагогикалық ұжым иелігінде.

Ал енді осы тұста өз ұжымыма келер болсақ.

Біздің ауданымызда балғын бүлдіршіндерге арналған балабақшалар саны жетерлік. Солардың ішінде менің жүрегіме жақыны өзім еңбек етіп жүрген «Ақжар» бөбекжай-бақшасы. Біздің балабақша 2006 жылы ашылған. Балабақша 140 орындық, 2 қабатты. Қазіргі таңда балабақшадағы 3 топта 65 бала тәрбиеленуде.Өзара ынтымақты, ауызбіршілігі мол үлкен жауапкершілікті көтерген ұжымымыздың күні бүгінге дейін ұрпақ тәрбиесіне қосқан үлесін,…