Мектепке дейінгі тәрбие мен білімдегі тәрбиеші рөлі

МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ ЖАСТАҒЫ БАЛАЛАРҒА САПАЛЫ ТӘРБИЕ МЕН БІЛІМ БЕРУДІ ҚАМТАМАСЫЗ ЕТУДЕ ТӘРБИЕШІНІҢ РӨЛІ

Тәрбиеші:

ХХІ ғасыр –тәуелсіз еліміздің әлемдік бәсекелестікке бел буып, дүниежүзілік өркениетке ұмытылған өрлеу ғасыры. Өркенді е л ертеңінде ойлайды. Алыс болашақты тайға таңба басқандай анық бағдарлап беріп отырған

Елбасы Н.Назарбаев: «XXI ғасырдың табалдырығы алдында білім беру капиталға айналуда. Оның өзі мазмұны жөнінен стратегиялы ресурстармен бәсекелесе алады. Елдің даму деңгейі осы арқылы бағаланатын болады» – деп сапалы білім беруге ерекше назар аударылатының атап көрсетті. Яғни,сапалы білім беру үздіксіз ізденумен тығыз байланысты. Үздіксіз іздену-бүгінгі таңда жалпы педагогтарға, оның іщінде тәрбиешіге қойылып отырған басты талаптардың бірі.

Әрбір педагог Л.Толстойдың: «…мұғалімнің өзі неғұрлым көп оқитын болса, әр сабақты жан-жақты ойластырса және оны оқушының шамашарқымен салыстыратын болса, онда оқушыға оқу соғұрлым жеңіл соғады» деген сөзінің мәні жойылмағанын түсіну керек. Қашанда адамзат алдында тұратын ұлы мұрат-міндеттердің ең бастысы жарқын істі жалғастыратын салауатты, білімді,саналы ұрпақ өсіру, келешек қоғамның қамын ойлайтын тұлға тәрбиелеу болып табылады.

Әрбір халық өз ұрпағының болашағына жанашырлық танытып, заман талабына сай тәлім беруге міндетті. Ал қазіргі күннің басты талабы- елін, жерін,Отанын сүйетін, ұлт тарихынан хабары мол, тілін, дінін, дәстүрін сыйлай білетін, ғылым мен техникадан жан-жақты хабары бар азамат тәрбиелеу. Ал сол ұрпақты тәрбиелейтін ата-ана,халқы,мектеп, балабақша. Олай болса, тәрбиенің қайнар көзінің бірі тәрбиешіден басталады. Тәрбиешінің басты міндеті- талабы таудай, дарынды жеке тұлға қалыптастырып, жетілдіре білу. Баланың дүниетанымын, білімін қалыптастыруда балабақша көрнекті орын алады. Жас бүлдіршінді оқыта отырып, дара қасиеттерін танып – білуге мүмкіндігі барын түсінген тәрбиеші өзінің жас ұрпақ бағбаны болатындығын сезінеді. Сондықтан, ұрпақ болашағы – тәрбиешіге байланыстылығын да түсінеді.

Тәрбиеші алдынан бір-біріне ұқсамайтын, әрқайсысының өзіндік ерекшілігі бар мыңдаған балалар өтеді.«Балам деген жұрты болмаса, жұртым дейтін бала қайдан шықсын», – деп А.Байтұрсынып айтқандай бала- біздің болашағымыз. Жаңа әлем болашағын даярлайтын тәрбиеші атағына өз білімін табандылықпен жетілдіріп, тапсырылған іске адалдықпен, сүйіспеншілікпен қарайтын, жоғары моральдық қасиеттері бар тәрбиеші ғана бұған лайықты бола алады. Сонымен қатар жас тәрбиеші ұрпақ тәрбиелеуде кездескен қиындықтарды өз бетімен шеше білу қабілеті, оның берілген нұсқауларға жалтақтамай,өзіндік тәжірибесіне сүйене отырып,кез-келген қиын жағдайлардан жол таба алуы шеберлігінің зор болуы. Өзіндік білімін жетілдіру, ұдайы ізденісте болу-тәрбиеші кәсібінің бір бөлігі.

Білім нәрін жас ұрпақтың бойына сіңіру-тәрбиешінің басты борышы,тәрбиешілердің қастерлі жұмысы.Қазақ ел-жұрты үшін баланың орны бөлек,өмірдің сәні де,нәрі де-балада. Ендеше ұрпақ тәрбиесінің кілті-тәрбиешіде, білім марапатқа жету үшін емес,парасатқа жету үшін қажет Тәрбиеші қазіргі өте алғыр балалардың бойындағы дарындылықты таба алады және тұтанып тұрған отты мезгілінде үрлеп, дұрыс бағыт бағдар беріп, талабын қанағаттандырып отыратын асқан шеберлігін жүзеге асыра білуі қажет.

Тәрбиеші жеке көзқарасы бар және соны қорғай білетін жігерлі тұлға болуы қажет. Зерттеушілік, ойшылдық қасиеті бар тәрбиеші жалтақ болмайды. Өз ісін жетік біліп, қызметін табанды жүргізетін тәрбиеші ғана түпкі нәтижеге қол жеткізе алады. Ондай тәрбиеші әрбір күніне есеп беріп отырады, азаматтық ар – ожданын үнемі қорғай алады, білімімен біліктілігімен сыйлы болады. Тәрбиеші педагогтік, психологиялық білімін жетілдіріп үйренумен қатар, сол білімін күнделікті ісінде шебер пайдалана білетін болуы керек. Дүние жүзінде ғаламдану үрдісі жүріп жатқанды қтан, ақпараттар ағыны көбейеді.

Тәрбиеші қай жағынан болмасын, ол баланың өмірдің әр саласына қатысты кез – келген сұрағына жауап беруге даяр болуы керек. Бүгінгі таңда еліміз бен әлемде болып жатқан экономикалық – әлеуметтік дамулар білім беру саласына өзіндік ықпал тигізуде. Қазақстанның болашақ дамуына арналған «Қазақстан – 2050» бағдарламасында тәуелсіз мемлекет құруда еліміздің әрбір азаматы өзінің қоғамдағы алатын орнын саналы түсінуі және ел экономикасын бүгінгі сұранысына жауап…