Мектепке, мектептен тақырыбы, әдебиеттік оқу, 2-сынып

Мектеп

Пәні: Әдебиеттік оқу

№28 ІТмектеп-лицейі

Күні:27 .11.2018 ж.

Мұғалімнің аты-жөні: Джамбаева Багдат Адылгазиевна

СЫНЫП: 2

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Ортақ тақырып

Менің мектебім

Сабақтың

тақырыбы:

М.Дулатов. Мектепке. Мектептен.

Оқу мақсаты

2.2.1.2 шығарманы іштей оқып,ондағы қажетті ақпараттарды белгілеп оқу

2.1.2.1 шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау/ үзіндісін мазмұндау/сахналау

Сабақтың мақсаты

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады:Шығарманың мазмұнымен танысады

Оқушылардың көпшілігі орындай алады Шығарманың негізгі ойы анықтайды, қарасөзбен әңгімелейді

Кейбір оқушылар орындай алады: Берілген мәтіннен қажетті ақпараттарды анықтайды.

Тілдік мақсаты

Домбықтырып- тоңдырып, мұздатып

Майлыаяқ-иттің аты

Талқылауға арналған сұрақтар:

- Сен мектепке не үшін келесің?

-Өлеңнің негізгі ойы қандай деп ойлайсың?

Құндылықтарды дарыту

Ынтымақтастық, еңбек пен шығармашылық

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу,түсіну,қолдану

Алдыңғы оқу (өткен тақырып)

Өз мектебі туралы біледі

Сабақ кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

3-5 минут

Салемдесу

Ойын:"Мен білемін".

Мен білемін, №28

1.Сен қандай мектепте оқисың?

2.Мектебің қандай?

3. Мектепке не үшін келесің?

-Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: М. Дулатовтың Мектепке. Мектептен өлеңімен танысамыз.

Сабақтың мақсаты: Шығарманың негізгі ойы мен бөліктерін анықтай отырып оқып, қажетті ақпараттарды белгілейміз.

Жарайсыңдар!

Сабақтың ортасы

10минут

(Интербелсенді тақтадан М. Дулатовтың портреті, өмірбаяны көрсетіледі)

Тыңдалым: аудиотаспадан «М.Дулатов. Мектепке. Мектептен» шығармаларын тыңдату.

Сөздік жұмысы

Домбықтырып- тоңдырып, мұздатып

Майлыаяқ – иттің аты.

Оқылым

«М.Дулатов. Мектепке. Мектептен» өлеңдерін оқу.

Жұппен оқу

Тізбектеп оқу

Өлеңді талдау

1. Ақын бірінші өлеңінде таңғы қысқы тіршілік туралы не деген?

2. Мектептен қайтқан балалардың көңіл-күйі туралы не делінген?

3.Осы өлеңдерді кім қарасөзбен әңгімелеп береді?

Жұптық тапсырма

Тапсырма

Суреттерге мұқият қараңыз. Осы суреттерге сай келетін өлең жолдарын тап? Тиісті өлең жолдарына сәйкестендіріңіз.

Бағалау критерийлері:

-суреттің қай өлеңге салынғанын анықтайды.

Ашық күнде жарқырып, Күле шулап кірсе үйге,

Жаңа жауған жатыр қар. Самауыр тұр бу шыққан.

Адамдардың беттерін Тойып алып тамаққа,

Домбықтырып тұр ызғар. Балалар жатып тыныққан.

Дескриптор:

-мектепке өлеңінің жолдарын анықтайды;

-мектептен өлеңінің жолдарын анықтайды;

- өлең мағынасына сәйкес суретпен байланыстырып сызады.

Оқулық

Өзін-өзі бағалау

Интербелсенді тақтадан жауаптар

7-10 минут

Топтық тапсырмалар

1-топ

Тапсырма Болашақта мектеп қандай болады деп ойлайсың? Суреттерден коллаж құрастыр

Бағалау критерийі: Мектепті сипаттайды

Дескриптор

- болашақ мектептің жобасын құрастырады

− тапсырмаға қатысты өз ойын айтады

2-топ.

Тапсырма Екі өлеңді салыстыр

Бағалау критерийлері:Мектепке,Мектептен өлеңдерінің ұқсастығы мен айырмашылығын анықтайды

Дескриптор

-шығарманың тақырыбын анықтайды;

-өлеңдердің авторын нақтылайды;

- жылдың қай мезгілі туралы айтылғанын жазады;

-оны неден аңғарғандарын өлең жолдардан табады, жалғастырады.

3-топ.

Тапсырма Менің мектебім

Тиісті сөздерді қойып, сөйлемді аяқта.