Мектептен жырақ жол әдебиеттік оқу сабағы

Әдебиеттік оқу

Уақыты: 18.01.2019

Класс 4 "А"

Мұғалімі:СыдыковаБ.Ж.

Сабақ тақырыбы

Динара Мыңжасарқызы.Мектептен жырақ жол

Жалпы мақсаттар

Оқушыларды мәтінді дұрыс әрі түсініп оқуға үйрету, мәтін авторы туралы мәлімет беру.Мәтіннің негізгі ойын ұғындыру , өз бетінше білім алуға жетелеу. Қазіргі заманда ғаламторлық ойындардың адам денсаулығына зиян тигізетінін түсіндіру.

Күтілетін нәтиже

Автор туралы мәлімет алады, мәтіннің мазмұнын меңгереді, топпен жұмыс жасауға дағдыланады , тапсырмаларды орындайды.

Сабақтың типі

Аралас сабақ

Жұмыс формалары:

Жеке, жұптық , топтық

Әдістері:

Түсіндіру,сұрақ- жауап , түртіп алу

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Ресурстар

Басталуы 6минут

Сабақтың ортасы 26 минут

Ұйымдастыру. Тренинг. Оқушылардың назарын сабаққа аудару. Үй тапсырмасын сұрау.Бағалау парағын беру

"Стикердегі диалог" әдісі бойынша үй тапсырмасын сұрау

1-топ. Жако күннің қай уақытында жоғалып кетті?

2-топ.Неге балалар кішкентай балдарды ерткен жоқ?

3-топ.Егер саған адасқан бала кездессе,не істер едің?

4-топ.Жако сияқты 4 жасар балаға біз үлкендер нені үйретіп қоюларымыз керек?

5-топ. -Не себептен Жако жоғалып кетті?

-Балалар ойынның да тигізер зияны бар екен. Қандай ойындардың зияны бар?

Бейнеролик "Компьютерлік ойындардың зияны"

Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы Динара Мыңжасарқызының "Мектептен жырақ жол"деп аталады.

Автормен танысу.

Сөздік жұмыс

Оқулықпен жұмыс

Мәтінді топтарға бөліп беру.

1)Мәтінді жеке оқу

2) Жұппен талқылау

3) Топпен талқылау

4) Түсінгендерін қорғау

Топтық тапсырма

1-топ.Фишбоун әдісі(балық қаңқасы)

2-топ.Сұрақтар қобдишасы

3-топ. Кейіпкерге хат

4-топ. Оқырман конференциясы

5-топ. Ойды жалғастыр. Компьютерді көп ойнаған баланың

Мінезі...

Денсаулығы......

Туыстарынан....

Жолдастарын...

Топ болып тұрып, қолдарынан ұстап, бір-біріне жымиып сәттілік тілейді.

Топ ережесін қайталау

Үйге берілген тапсырманы "Стикердегі диалог " әдісі арқылы сұрақтарға жауап айтады.

Бағалау парағына топ басшысы бағалап отырады.

Бейнероликті түсініп қарайды

Автор туралы мәлімет алады

Сөздіктермен жұмыс жасайды

Әңгімені жеке оқиды

Жұппен талқылайды

Қорғайды

1-топ.балық қаңқасына жағымды, жағымсыз жақтарын,түйінді ойды жазады.2-топ.Сұрақтар жазып қобдишаға салып басқа топқа береді.

3-топ.Кейіпкерге хат жазады.

4-топ.Кесте толтырады

. 5-топ.Сөйлемді жалғастырады.

Әр топ өзіне берілген тапсырманы бірлесе отырып орындайды.

Орындап болғасын ақылдаса отырып кім қорғайтынын таңдап, тақтаға шығарады.