Мен ауылға барамын қазақ тілі ашық сабағы 3 сынып

Бекітемін

«№1 гимназия» КММ

директоры

_________Рябова И.Н.

"______"_______2016ж.

ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР

Тақырыбы: «Мен ауылға барамын»

Мектеп: КММ «№1 гимназия»

Мерзімі: 6.05.2016 жыл

Мұғалімнің ТАӘ: Джумабекова Салтанат Мухатаевна

Сынып: 3 «Б»

Пәні: Қазақ тілі орыс сыныбында

Қатысушылар саны: 12

Қатыспағандар:

Оқу мақсаттары

Мен ауылға барамын тақырыбын түсіну ;

Визуалды қабілеттерін қолдана отырып, өзара диалогтік қатынасқа түсу ; (суретпен жұмыс жасау)

Сыни тұрғысынан ойлау дағдыларын қалыптастыру.

Оқу мақсаттары/

Күтілетін нәтиже

Барлығы (А (жоғары), В (жақсы), С(орташа): Бір-бірін тыңдай білуге үйренеді, бағалай алады;

Көпшілігі (А, В): Сабақ мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді және оқиға желісі бойынша суреттерді орналастырады;

Кейбіреуі (А): Өз ойларын жатық сөйлемдермен жеткізеді.

Тілдік мақсаттар (тыңдалым, оқылым, жазылым, айтылым):

- Тақырып бойынша алған білімдерін талдай алады;

- Тапсырма орындауда ережені дұрыс пайдаланады;

- Өткен тақырыппен салыстыра отырып пікір айтады.

Алдыңғы оқу

Оқушылардың өткен тақырыпта алған теориялық білімін практикамен ұштастыру;

Жоспар

Жоспарланған уақыт

(45 минут)

Жоспарланған іс-әрекеттер

Бағалау

Ресурстар

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушы іс-әрекеті

Кіріспе (3 мин)

Оқушылармен амандасу

Шаттық шеңбері «Ерекше сәлемдесу» Мақсаты: психологиялық ахуал тудыру

Үй жұмысы

(3 мин)

«Алма жинау» әдісі

Мақсаты: өткен тақырыптар бойынша өтілген білмдерін тексеру

-Сәлеметсіздер ме оқушылар!

Шаттық шеңберін құрып, көңіл-күйлерін сұрап, бір-

бірімізге бүгінгі сабаққа жылы лебіздерімізді білдірейік. Оқушыларға тамаша көңіл күй сыйлаймын.

Стратегиямен таныстыру. «Алма жинау» әдісі. Алманың артындағы сөздерді оқисыңдар.Әр оқыған бала бір алмадан алады.

Өткен тақырып бойынша сұрақ қоя отырып, жауап алу. Өтілген жаңа сөздерді тексеру.

Сәлеметсіз бе мұғалім!

Шеңберге тұрып, бір-біріне жылы лебіздерін білдіреді. Оқушылар бір-

біріне бүгінгі сабаққа сәттілік тілей отырып, тілектер айтады.

Алманың артындағы жасырынған сұрақтарға жауап береді және сөздердің аудармасын айтады. Дұрыс жауап берген оқушы 1 алмадан алады.

Ауызша мадақтау

«Жақсы»

Жұлдызша арқылы бағалау.

«Жарайсыңдар!»

«Жапондық бағалау»

-О-О-О! Тамаша!

Керемет!

-М-М-М ойлану керек!

«Жарайсыңдар!»

Оқушылардың жылы лебізді сөздері мен ыстық алақандары.

Үй тапсырмасын тексеретін үлестірмелі (алма) қағаздар.

Тұсаукесер

Топтастыру

(4 мин)

«Реттік сандар» арқылы

Мақсаты: Оқушыларды реттік сандар арқылы санап бөлу

Қызығушылығын ояту

Жаңа сөздер АКТ көрсетіледі

(3 мин)

Үй тапсырмасын тексеріп болғаннан кейін, шаттық шеңберде тұрған оқушыларды реттік сандар арқылы топқа бөлемін. 123123123

Интербелсенді тақтадан жаңа тақырыпқа байланысты таныстырылым көрсетіледі. Балалар тақырып не туралы деп ойлайсыңдар? Бүгінгі сабақта не үйренеміз, нені білеміз?

АКТ қолдану арқылы «Мен ауылға барамын» тақырыбына қатысты жаңа сөздерді слайдтан көрсете отырып үйрету, қайталату, аудару,сөздік дәптеріне түсіру.

Сауалы бар доп арқылы әр қайсысынан жаңа сөздерді бір қайтара тексеріп аламын.

Оқушылар реттік сандар арқылы топқа болініп отырады.Топтың атын топ ішінде ақылдасып өздері қояды.

1-топ

2- топ

3- топ

Оқушылар мұғалімнің көмегімен сабақтың мақсатын анықтайды.

Жаңа сөздерді сөздік дәптеріне түсіреді (жазады, қайталайды).

Сауалы бар доп арқылы оқушылар өтілген жаңа сөздердің қазақ тіліндегі аударма сөздерін айтып береді.

«Жылдамырақ»

«Жарайсыңдар!»

«Бәрекелді!»

«Жарайсыңдар!»

«Бәрекелді!»

Қиық қағаздар

Интербелсенді тақта

Негізгі бөлім (барлығы:20 мин)

«ЖИГСО»

(10 мин)

Мақсаты: бірін-бірі оқытуда көмектесу, логикалық қабілетін дамыту.

Сергіту сәті

(2 мин)

«Сымсыз телефон»

Мақсаты: Оқушыларды сергітіп алу

«Сурет арқылы болжау» (10 мин)

Мақсаты: білімдерін пайдалана отырып айғақтарды зерттеу және оларды талқылау.

Жаңа тақырыпқа қатысты әр топқа ашықхатта салынған тапсырмалар беріледі.

Топ басшысына «Критериалды бағалау» парақшасы арқылы өз тобының оқушыларын бағалау ұсынылады

1-ші топқа ауыл бейнесін бейнелейтін әр түрлі бейнеленген қиық қағаздағы суреттер. Ауыл бейнесін көрсете отырып, жаңа сөздерді қолдана отырып ауылға байланысты мәтін құрастыру;

2-ші топқа қала бейнесін бейнелейтін әр түрлі бейнеленген қиық қағаздағы суреттер. Қала бейнесін көрсете отырып, жаңа сөздерді қолдана отырып қалаға байланысты 3 сұрақтан тұратын сөйлесім құрастыру;

3-ші топқа өтілген тақырыптағы сөздерді еске түсіру арқылы, бүгінгі жаңа сөздерді пайдалана отырып