Мен өсіп келемін метр математика материалы

Аймағамбетова Шынар Кенесбаевна ,

Ақтөбе қаласы №42 орта мектебі КММ

бастауыш сынып мұғалімі

Мен өсіп келемін. Метр

Сынып: 2 «Ә»

Пәні: Математика

Оқу мақсаттары:

2.1.3.2.Ұзындық (м), масса (ц), тәулік өлшем бірліктерін қолданып өлшеу.

2.1.3.4. Ұзындық бірліктері (см, дм, м) мен масса бірліктерін (кг, ц) олардың арасындағы қатынас негізінде түрлендіру.

Сабақтың мақсаттары:

Барлық оқушылар үшін:

М, ц бірліктерді пайдалана отырып шамаларды өлшеу, ұзындық бірліктері (см, дм, м) мен масса бірліктерін (кг, ц) олардың арасындағы қатынас негізінде түрлендіру.

Бірқатар оқушылар үшін:

Ұзындық бірліктері (см, дм, м) мен масса бірліктерін (кг, ц) олардың арасындағы қатынас негізінде түрлендіре отырып, шамаларды қосу және азайту амалдарын жүргізу.

Кейбір оқушылар үшін:

Түрлі дерек көздерінен ежелгі өлшем бірліктері мен олардың қатынастары туралы білу.

Тілдік мақсаттар:

Оқушылар үшін: ұзындық бірліктері мен масса бірліктерін (кг, ц) қалай түрлендіретінін түсіндіру, олардың арасындағы қатынасты түсіндіру.

Пәндік лексика және терминология: өлшем бірлігі шама, ұзындық, масса, бірліктердің түрленуі, ұсақ бірліктерді ірілендіру және керісінше өзгерту.

Сабақта диалог жазу үшін пайдаланылатын тіл.

Талқылау:

Әртүрлі өлшем бірліктерінде берілген шамалардың мәндерін қалай қосу және азайту ыңғайлы екенін түсіндіре аласың ба?

Ұзындықты, салмақты қалай өлшейтінін түсіндір.

Ежелгі заманда қандай өлшем бірліктері болғанын білесің бе?

Жазу:

Өлшеу нәтижесін жаз, басқа өлшем бірліктерімен жаз.

Тірек білім, білік, дағдылар

Шамалар және өлшем бірліктері.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс – әрекет

Қоры

Топқа бөлу: Оқушылар шамаларға байланысты суретті таңдап топқа бөлінеді.

1 топ: «Ұзындық» 3 топ: «Көлем»

2 топ: «Масса» 4 топ: «Уақыт»

Суреттер

Жаңа сабақ. Мен өсіп келемін.

3-4 оқушының бойы өлшенеді. 1 сыныптағы бойлары мен 2 сыныптағы бойын салыстырады. Неше см-ге өскенін анықтайды.

Есіңе сақта!

1 м 10дм

1дм 10 см

1 м 100 см

Бой өлшеуіш

«Қара жәшік» әдісі. Ым-ишарамен жұмыс.

Жәшіктің ішінде метр, қарындаш, сызғыш, қайшы сияқты құралдар тұрады. 3-4 оқушы шығып, жәшіктің ішінде тұрған заттарды кезектесіп дауысын шығармай, ым-ишарамен, қимылмен көрсетеді. Отырған оқушылар қандай сурет жасырылғанын табады.