Мен тамақ ішемін тақырыбына арналған сабақ жоспары 1 сынып

«№17 гимназиясы» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

«Қазақ тілі» пәнінен

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Қазақ тілі Т2

Бөлім: 7. Тағам мен сусын

Күні :

Педагогтің аты-жөні: Бақытжанова А.Н.

Сынып: 1

Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар :

Сабақтың тақырыбы: Мен тамақ ішемін

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

1.4.1.1* мұғалімнің қолдауымен тақырыпқа қатысты сөздер, сызбалар, суреттерді қолданып, постер/сөйлемді суретпен толықтырып жазу;

1.5.1.5* мұғалімнің қолдауымен сөз тіркестері/сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін дұрыс қолдану.

Сабақтың мақсаты :

Барлық оқушылар: мұғалімнің қолдауымен тақырыпқа қатысты сөздер, сызбалар, суреттерді қолдана алады.

Оқушылардың басым бөлігі: мұғалімнің қолдауымен тақырыпқа қатысты сөздер, сызбалар, суреттерді қолданып, постер/сөйлемді суретпен толықтырып жаза алады.

Кейбір оқушылар: мұғалімнің қолдауымен сөз тіркестері/сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін дұрыс қолдана алады.

Бағалау критерийі

мұғалімнің қолдауымен тақырыпқа қатысты сөздер, сызбалар, суреттерді қолданып, постер/сөйлемді суретпен толықтырып жазады.

мұғалімнің қолдауымен сөз тіркестері/сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін дұрыс қолданады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Оқушыларды кезекпен тұрғызып қол қимылдары (алақан, жұдырық, қол алысу) арқылы әуенмен сәлемдесіп жағымды көңіл-күй қалыптастырамын.

Жоқ оқушыларды түгендеймін.

Оқушыларды жемістер арқылы топқа бөлемін.

Бөлінген топ оқушыларын қолдарындағы жемістері арқылы өткен сабақты еске түсіріп

- Мынау қандай жеміс?

- оның түсі қандай?

-Оның пішіні қандай?

- Сен ол жемісті жейсің бе?

сұрақтарына wordwall.net платформасында “Атауын тап!” ойыны арқылы сұрақтарға жауап береді.

Оқушыларды кезекпен тұрғызып қол қимылдары (алақан, жұдырық, қол алысу) арқылы әуенмен сәлемдесіп, жағымды көңіл-күй қалыптастырады.

Оқушылар жемістер арқылы топқа бөлінеді. Қолдарындағы жеміс түрлерін пайдаланып, өткен тақырыпты еске түсіріп, сұрақтарға жауап береді.

Қолпаш-тау

Слайд

Сабақтың ортасы

-Балалар мынау қандай ертегі?

-«Бауырсақ»

-Ендеше тыңдайық, «Бауырсақ» ертегісін бастап оқимын. Қоянға тап болғанда,

-Ал,балалар, бауырсақ Қояннан қашып кету үшін бүгін ән салмайды. Оған біз жаңа сөздермен танысып, 1-ші тапсырманы дұрыс, мұқият орындасақ көмектесе алады екенбіз.

Сөздікпен таныстыру:

Тамақ ішемін- кушаю

Ас болсын!- Приятного аппетита!

Ботқа-каша

Нан-хлеб

Қияр-огурцы

Қызанақ - помидор

1.Тыңда. Қайтала.Оқушылар суретке қарап, сөздерді қайталаңдар. Үлгі бойынша сөйлеңдер.

-Жарайсыңдар, балалар, біз бауырсақты қояннан құтқара алдық.

ӘТН. Есте сақтайық!

Жіктік жалғауы жалғанған сөздерді бірге қайталайық!

-Ал, «бауырсақ» қояннан да қаштым деп қайта домалап жөнеле бергенде алдынан кім шығады?

-Қасқыр

-Балалар, қасқырдан бауырсақты мына «Балмұздақ таяқшасы» әдісін пайдаланып, жазылған сұрақтарға жауап берсек құтқара алады екенбіз.

Оқушылармен «Сен тамақ ішесің бе?» сұрағын жеке, топта, жұпта бірнеше рет қайталап, жауап беру үлгілері арқылы сұрақты түсініп, жауап беру дағдылары қалыптастырылады.

Жеке жұмыс

-Өте жақсы, жарайсыңдар, балалар!

-Қасқырды алдап, бауырсақ одан әрі дөңгелеп «әндетіп» келе жатқанда алдынан қорбаңдаған аю шығады.

-Оқушылар, біз бауырсақты аюдан құтқару үшін мына карточкаларда берілген сөздерді сәйкестендіреміз. Ал, маған тақтаға (оқушылар) шығып сәйкестендіру жұмысын орындайды.

-Жарайсыңдар, балалар! Қәне,тапсырмамызды бірге тексеріп, қолымыздағы бағдаршамның түстерін көтеріп бағалап жіберейік.

Сергіту сәті

Оқушылар экранда берілген әуенді қимылды бірге қайталайық!

Топтық жұмыс

-Осылайша, бауырсақ аңқау аюды алдап соғып, «әндетіп» кете жөнеледі.

Домалап, домалап келе жатқанда алдынан кім шығады?

-Түлкі