Мен жақсы көретін жан-жануарлар буын тақырыбындағы ашық сабақ

№257 орта мектептің бастауыш сынып мұғалімі:

Мняжова Жанаркуль Тенизбаевна

ҰМЖ тарауы

Өзім туралы

Пәні:

Сауат ашу

Сабақтың тақырыбы

Мен жақсы көретін жан-жануарлар. Буын

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаты

1.1.3.1 Мұғалімнің көмегімен оқиғаның ретін сақтай отырып баяндау.

1.1.9.3 Сөздің буыннан тұратынын түсіну және сөздегі буын санын анықтау

1.2.5.1 Мәтін иллюстрация-сы бойынша сұрақтар қоя білу немесе қойылған сұраққа жауап беру (мұғалімнің көмегімен).

Сабақтың мақсаттары

Барлығы: сөздегі буын санын анықтайды;

Көбі: мәтін иллюстрациясы бойынша сұрақтар қоя алады; Сөздің буыннан тұратынын түсінеді.

Кейбірі: Оқиғаның ретін сақтай отырып баяндайды.

Бағалау критерийі

Оқиғаның ретін анықтайды.

Мәтіннің мазмұнын жүйелі баяндайды.

Сөздің буыннан тұратынын айтады; сөздегі буын санын анықтайды.

Құндылықтарға баулу

Қызығушылығы жоғары, өзіне сенімді, жауапкершілігі мол және зияткерлік тұрғыдан дамыған тұлға қалыптастыру.

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу

Пәнаралық байланыс

Өнер, ана тілі

Алдыңғы оқу

Буынға бөлу түсінігі бар

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Сабақтың ортасы

24 мин

Қызықты тапсырма

Сабақтың соңы

6 мин

1 мин

2 мин

1 мин

2 мин

1 мин

3 мин

2 мин

1 мин

2 мин

3 мин

5 мин

3 мин

6 мин

Ұйымдастыру кезеңі

Ширату

«Жайлаудағы демалыс» әдісі

Жайлаудың суреті ілініп тұрады. Балалардан жайлауда қандай үй жануарлары болатыны сұралады. Сиыр, жылқы, түйе, қойдың суреттерін жайлауға апарып іледі.

Топқа бөлу Дөңгелек үстелдің үстінде төлдердің суреттері тұрады. Суреттер бойынша сол төлдің Піріне барады

Топ мүшелерін сайлау (хатшы, спикер, уақыт сақшысы)

1-топ Зеңгі Баба (сиыр)

2 топ Шопан Ата (қой)

3 топ Ойсыл Қара (түйе)

4 топ Қамбар Ата (жылқы)

КБ: «Өз Піріңді тап!» әдісі

- Жануарлардың Пірлерін дұрыс тапты ма жоқпа сұралады.

МК. Ұ. Миға шабуыл. Бейнематериал (Үй жануарлары)

Соларды буынға бөліп көреміз

Жауабы: Үй жануарларын анықтайды Жыл-қы, құ-лын; тү-йе, бо-та; си-ыр, бұ-зау; қой, қо-зы; ешкі, лақ; әтеш, ба-ла-пан; ит, кү-шік; мы-сық, мар-ғау

КБ. «Серпілген доп» әдісі

Олар үй жануары ма алде дала жануары ма? /Үй жануары/

Т.Ж «Жұмбақты шеш»» әдісі

Топ мүшелерін сайлау (хатшы, спикер, уақыт сақшысы)

«Төлдер қандай дыбыс шығарады?» ойыны арқылы орындайды

1-топ Бұ-зау

2-топ. Қо-зы

3-топ Бо-та

4-топ Құ-лын

сөздерін сызба-үлгісімен буынға бөледі

Дескриптор: Үй жануарларының төлдерін біледі. Олардың қандай дыбыс шығаратынын анықтайды.

КБ «Ортадағы микрафон

1-топ Бұзау мөңірейді

2-топ Қозы маңырайды

3-топ Бота боздайды

4-топ Құлын кісінейді

Бағалау смайликтер арқылы

Топтар бірін-бірі бағалайды

Ұ.Т «Кім жылдам?» әдісі

Құстардың суреттері беріледі.