Менің көңілді сыныбым ашық сабақ жоспары 2 сынып

Тақырыбы: Менің көңілді, тату-тəтті сыныбым.

Мектеп: Әулиекөл бастауыш мектебі

Күні: 24.11.2017ж

Мұғалімнің аты-жөні: Құрманова Ғ.Х

2-сынып:

Қатысқандардыңсаны:19

Қатыспағандардыңсаны:0

Оқу мақсаттары

Бөлім материалын қайталау

Сабақтың

мақсаттары

Барлық оқушылар:

Екі таңбалы сандарды қосу жəне азайту үшін жазбаша тəсілдерді қолданады, саннан қосындыны азайтуға жəне қосындыдан санды азайтуға арналған есептерді шығарады.

Көпшілік оқушылар:

•екі таңбалы сандарды қосу жəне азайту алгоритмдерін қолданады, саннан қосындыны азайтуға жəне қосындыдан санды азайтуға арналған есептерді шығарады.

Кейбір оқушылар:

саннанқосындыныазайтуғажəнеқосындыдансандыазайтуғаарналғанесептердіңмысалдарынкелтіреді.

Тілдік мақсаттар

Пəндік лексика жəне терминология.

Екі таңбалы сандарды қосу жəне азайту алгоритмдері, саннан қосындыны азайтуға жəне қосындыдан санды азайтуға арналған есептер.

Сабақта диалог/жазу үшін пайдаланылатын сөйлемдер.

Талқылау.

Екі таңбалы санды қалай қосуға болады? Берілген есепке кері есепті қалай құруға болады?

Жазу.

Екі таңбалы жəне үш таңбалы сандар, екі таңбалы сандарды бағанмен қосу жəне азайту, есеп шартын қысқаша жазу нысаны.

Тірек білім

Саннан қосындыны азайтуға арналған есептер.

Жоспар

Жоспарланғануақыт

Басы

5 минут

Жоспарланған іс-əрекет

Ұйымдастыру

Ержетеміз, өсеміз.

Елге қызмет етеміз.

Мұғалімнің айтқанын,

Мықтап миға тоқимыз.

Сөз береміз сіздерге,

Кілең беске оқимыз!

Ынталандыру. Ортақ тақырыпты ашу. Топпен жұмыс.

Оқулықтағы 1-тапсырмада оқушылардың сыныппен бірге серуенге барғаны талқыланады

Ресурстар

Оқулық. Суреттер, пазл.

Өзектендіру.

Оқушылар əрбір суреттің астындағы жазбаларды қарап, ең жақын ондыққа дейін толықтырады.

Оқулық.

10 минут

Оқулықтағы 2-тапсырма (Ә) жұптасып орындалады. Оқушылар бір-біріне есептеулердің тəсілдерін түсіндіреді.

Жауаптары тексеріледі. Бір-бірін бағалау.

Оқулық.

10 минут

Өздік жұмыс.

Оқушылар дəптердегі 1-тапсырманы орындайды.

Оқушылар дəптердегі 2-тапсырманы орындайды. Тапсырма орындалғаннан кейін мұғалім оқушыларды жетістік өлшемдерімен таныстырады. Оқушы сəтті орындаған тапсырманы бағалайтын өлшемнің тұсына қанатша белгісін (٧) қояды.

Бағалау критерийі:

Екі таңбалы сандарды бағанмен дұрыс жаза аламын. Екі таңбалы сандарды қосу жəне азайту алгоритмін таңдап, қолдана аламын.

Жауапты оқимын. Тексеру жүргіземін.

Оқулықтағы 4 (а) тапсырмадəптердеорындалады. Оқушылар саннан қосындыны азайтуға арналған есепті əртүрлі тəсілдермен шығарады.

Жеке жұмыс кезінде қиындықтарды түзету

жүргізіледі.

Оқулық, дəптер.

Сергіту сәті

2 минут