Менің отбасым және достарым ашық сабағы 2 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Қазақ тілі

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Менің отбасым және достарым

Мектеп: Т.Ибрагимов атындағы жалпы орта мектеп

Күні: 04.10.2018ж

Мұғалімнің аты-жөні: Рай Б.А.

Сынып: 2 "Б"

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Ашық сабақ: "Өз отбасымның шежіре ағашын жасаймын. Дауыссыз дыбыс түрлері"

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

2.1.1.1.-тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу,мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.2.5.1.-дереккөздерден (сөздік ,анықтамалық,энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап,берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу

2.3.5.1.-жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып түзету, толықтыру

2.4.1.3.-дауыссыз дыбыс түрлерін ажырату және емлесін сақтап жазу

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: үнді, ұяң, қатаң дауыссыз дыбыстарын ажырату арқылы және емлесін сақтап , жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып түзетеді, толықтырады

Көптеген оқушылар: тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілейді, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап береді.

Кейбір оқушылар: мәліметті табу жолын анықтайды, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алады.

Бағалау критерийлері

Дауыссыз дыбыс түрлерін ажыратады

Мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру арқылы дереккөздерді анықтайды

Тілдік мақсаттар

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

- Дауыссыз дыбыстардың түрлерін ата

- Үнді дауыссыздарды ата

- ұяң дауыссыздарды ата

- қатаң дауыссыздарды ата

- Отбасың туралы не білесің?

Құндылықтарды дарыту

білімді шығармашылық тұрғыда қолдана білу, бірін-бірі сыйлауға, отбасында үлкенге құрмет-кішіге ізет көрсетуге үйрету

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану - 2.1.1.1 отбасылық мұрағат негізінде отбасы мүшелерінің ауызша портретін жасау;

АКТ қолдану дағдылары

Бейнежазба дауыссыз дыбыстардың түрлерін біле отырып, айтылым мен тыңдалым дағдысын арттыру

Бастапқы білім

Дыбыстардың дауысты, дауыссыз екенін ажыратады

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Шаттық шеңберін құру.

Қатаң дыбыстар,

үнді дыбыстар,

ұяң дыбыстар болып 3-топқа бөлу.

(Ұ) Ширату сұрақтары.

«Қағып ал» әдісі

1. Сөйлеу дегеніміз не?

2. Дыбыс дегеніміз не?

3. Әріп дегеніміз не?

4. Сөз дегеніміз не?

5. Мәтін дегеніміз не?

Қатаң дыбыстар

үнді дыбыстар,

ұяң дыбыстар жазылған қағазы

доп

Сабақтың ортасы

2мин

10мин

7мин

5мин

6мин

«Аймектеп» бейнебаян көру

(Т) 1-жаттығу. «Жетістік баспалдағы» әдісі Бейнебаянда көрген фильмді пайдаланып әр топ өз тапсырмаларын орындау

-Дауыссыз дыбыстар нешеге бөлінеді?

1-топ

Үнді дауыссыздардарды ата. Олардың айтылуын ұяң, қатаң дауыссыздармен салыстыр

2-топ

Ұяң дауыссыздарды ата. Олардың айтылуын қатаң, үнді дауыссыздармен салыстыр

3-топ

Қатаң дауыссыздарды ата.Олардың айтылуын ұяң, үнді дауыссыздармен салыстыр.

Дескриптор:

-Үнді,ұяң, қатаң дауыссыздарды атайды.

-Дауыссыз дыбыстарды салыстырады

ҚБ Топтар бір-бірін басбармақпен бағалайды

2-жаттығу.Жұптық жұмыс «Болжау» әдісі. Өлең тақырыбына қарап, оның не екенін болжау. Өлеңнің төрт жолын көшіріп жазу.

Қарамен жазылған сөздерден дауыссыз дыбыс түрлерін ажырат

Ата айтады

Кел-кел, балам, кел, балам,

Айтайын ақыл мен саған

Демесін ешкім өзіңді,

Әкеден үлгі алмаған.

Жеті атаңды жат біліп,

Атаңдай бол аумаған. (Кәп Құмарұлы)

Сөздікпен жұмыс.

Ататек – әр адамның шығу тегі

Дескриптор: