Менің отбасым және отбасындағы мерекелер сабағы

Дунётаниш –

Мавзу: Менинг оилам. Оиладаги байрамлар

№ номли умумий ўрта мактаб

Вақти: 15 .11.2016й

Муаллимнинг исми:

Синфи: 1-«Б» синф

Қатнашган ўқувчилар сони:

Қатнашмаган ўқувчилар сони:

Ўқишнинг мақсади:

Ҳамма ўқувчилар: Оила мавзусида миллий урф-одатларни тасвирлашни, оила шажараси, оила одатлари маъносини ўрганадилар.

Ўқувчиларнинг асосий қисми: оддий ва байрам кунларини ифарқини биладилар.

Айрим ўқувчилар : ҳаётда алоқа қоидаларини қўллашни ўрганадилар .

Луғат:

отбасы – cемья – family-оила;

отбасылық шежіре – родословная – geneology-оила шажараси;

отбасылық дәстүрлер – семейные традиции – family traditions-оилавий урф-одатлар.

Ресурстар:

Мойчечак расми, варақчалар, шажара тасвирланган плакат, рангли қалам ва елим.

Дарснинг мақсади:

1.1.1.1 турли қоидаларни кузатиб, «оила» аъзоларини ва маъносини тушунтириш.

1.1.1.2 оиладаги бошқа аъзоларга кераклиги ва ўзининг оиладаги ўрнини аниқлаш.

1.1.6.1 оилавий маракалардан бирини сифатлаш.

1.1.1.3 оила аъзолари орасидаги алоқанинг аҳамиятлилигини тушунтириш.

Дарс учун керакли материаллар

Дарсга тегишли эслатмалар

Дарслик, оила ҳақида расмлар.

Қандай оилавий байрамлар борлигини тасвирлаш.

Оилавий байрамлар – бу ўзига хос анъанҲар қандай ҳодисани кичик оилавий байрамга айлантириш мумкинЭнг муҳими барча оила аъзолари бира бўлишлари керак.

Оилавий байрамларга мисоллар айтиш.

М: Энг муҳим анъаналардан бири – чақолоққа исм танлаш. Исмнинг маъносига алоҳида эътибор берилади. Болага исм бериш ҳуқуқи бобога ёки бирор ҳурматли одамга берилади.

Бешикка солиш, чишов кесиш, хатна қилиниш, узатиш, уйланиш маросимлари бўлади.

Биласизми?

15 май –Халқаро оила куни. Қозоғистонда оила куни сентябрда нишонланади.

Фанлараро боғланиш

Қўшимча топшириқлар

Бадиий меҳнат.

Табиатшунослик.

Жауабы: Жеті күннен кейін.

Оила аҳзоларини ёзиш.

Якуний хулоса

Энг яхши ўтган икки нарса нима?

1: Ўқучиларни дарс давомида баҳолаш.

2: Иқтидорли ва ночор ўқувчиларга алоҳида топшириқ бериш.

Қандай икки нарса дарсни яхши қилар эди?

1: Дарснинг натижасинига кўнгил бўлиш.

2: Рефлексия.

Илмий мудир: ___________