Менің отбасым және Қ дыбысы ашық сабағы

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Менің отбасым.

Мектеп: №271

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Жарасова Г

СЫНЫП: 1

Қатысқандар :

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Менің отбасым. Ққ дыбысы мен әрпі.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.2.9.1. Әріпті танутажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру.

1.2.1.2. Оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу) қолдану.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:сөздердің мағынасын ажыратып, сөйлем құрайды.

Әріп пен дыбысты ажырата алады.

Оқушылардың басым бөлігі:

Сөздер мен буындарға дыбыстық талдау жасай алады.

Кейбір оқушылар:

Сөздердің мағынасын ажыратып, сөйлем құрайды.

Бағалау критерийі

Әріптерді ажыратып, дыбыстық талдау жасайды.

Әріптерді таниды және ажыратады.

Әріптер мен дыбыстарды сәйкестендіріп оқиды.

Құндылықтарға баулу

Өз бетінше топта бірлесе жұмыс жасауға, сыйластыққа, жауапкершілікті сезінуге қалыптасады.

Пәнаралық байланыс

Математика-сөздердің буындарын санау.

Дүниетану-отбасындағы мереке.

Алдыңғы оқу

Ққ дыбысының әріп таңбасын таниды. Баспа түрін жазады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

10 мин

5 мин

1.Ұйымдастыру кезеңі атмосферасын қалыптастыру.

2.Ширату «Киіз үй» әдісі.

Дөңгеленіп тұрайық,

Керегені құрайық.

Уық болып иіліп,

Достық үйін құрайық.

Кері байланыс: «Ашық сұрақ» әдісі.

Топқа бөлу

« Мозайка» әдісі бойынша

Оқушылар қима суреттерде жасырынған көкөністерді табу арқылы топқа бөлу.

І топ:Қауын

ІІ топ: Қарбыз

ІІІ топ: Қызылша

Кері байланыс: «Сұрақ-жауап»

1.Берілген мозайкалардан нелердің суреттерін құрастырдыңдар?

2.Қауын, қарбыз, қызанақ сөздерінде бірінші қандай дыбыс естіліп тұр?

Шарлар

Сабақтың ортасы

25мин

мин

М.к. Ұ.т.

Айтылым.

1-тапсырма. «Суреттер сөйлейді» әдісі.

Сурет бойынша әңгіме құрау.

Дескриптор:

Сурет бойынша әңгіме құрайды.

Отбасы мүшелерін атайды.

Қ дыбысы кездесетін заттарды атайды.

КБ : «Қарлы кесек» әдісі:

1.Ата сөзін тағы қандай сөздермен ауыстыруға болады?

Бағалау: Басбармақ

Оқылым.

2-тапсырма Жұптық жұмыс. «Шашылған буындар?» әдісі.

Дескриптор:берілген буындардан сөз құрайды.

Құраған сөздерді оқиды.

Кері байланыс: «Серпілген доп» әдісі.

«Қаламқас» сөзі не себепті үш буынға бөлінеді?

Бағалау: «Бас бармақ».

Топтық жұмыс.

«Бірге ойланайық» әдісі.

3-тапсырма.

«Сәйкестендір және дыбыстық талдау жаса»

І топ: Жұмыс құралдары.

ІІ топ: Ыдыстар.