Менің сыныбым – менің ұжымым сабақ жоспары, 4 сынып

Өзiн-өзi тану сабағының жоспары

Тақырып Менің сыныбым –менің ұжымым

Құндылық: қиянат жасамау

Қасиеттер: жауапкершілік, қамқорлық, сыйластық

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың ұжым, достық туралы түсінініктерін кеңейте отырып, қиянат жасамау құндылығының мәнін ашу.

Сабақтың міндеттері:

– ұжымның адам өміріндегі маңыздылығын түсіндіру;

– өзара қамқорлық, сыйластық қарым-қатынастарын дамыту;

– сыйластыққа, жауапкершілікке, қамқорлыққа тәрбиелеу.

Ресурстар: достық жайлы жазылған нақыл сөздер, слайд

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру кезеңі.

5Т ережесін еске түсіру.

Топқа бөлу: Смайликтер арқылы топқа бөліну

Жағымды көңіл күйге келу. Нұрға бөлену жаттығуы

Үй тапсырмасын тексеру

№4 М.Гумеровтың «Күмән» мәтінін оқып келу.

1.Әңгімедегі оқиғадан сынып окушыларының қандай жақсы қасиеттерін көруге болады?

2.Олардың бойынан қандай жағымсыз қасиеттерді байқадыңдар?

3.Өз сыныптарында осыған ұқсас оқиғалар болды ма?

Дәйексөз.

«Досы жоқпен – сырлас, досы көппен – сыйлас»

Абай Құнанбаев

Хормен дауыстап оқиды.

Ұлдар 2 рет, қыздар 2 рет оқиды.

- Дәйексөзді қалай түсіндіңдер?

Дәптерге дәйексөзді жазу.

Оқушылардың жауабына сүйеніп қорытындылаймын.

Әңгiмелеу

Сазды хикая

Ертегі

Е.Козлова

Аударған: М.Есенәлиева

Күздің бір күні еді. Құстар да жылы жаққа бет алған мезгіл. Тынышталып қалған орман ішінде бір Көртышқан келе жатады. Кенет ол орманда қалып қойған бір құстың керемет әуенін естиді. Мұндай әуенді келесі жазға дейін тыңдай алмаймыз – ау деген ойдан Көртышқанның көңілі бір түрлі жабырқау күйге түсіп, басы салбырап кетеді. Осы кезде сынған ағаш бұтақтарының арасынан: -Ай-әй-әй-әй-әй-әй,

-Ай-әй-әй-әй-әй-әй, - деген әуен естілді.

-Амансың ба, құрметті Бұлан! Айта қойшы, қазіргі орындағаның қандай ән? – деп қызыға сұрайды Көртышқан.

-Ә, не.., тым қатты әндеттім бе? -Жоқ, өлеңді тамаша орындадың. Менің ойымша, сен мынадай бұлбұл дауысыңмен эстрада сахнасына шығуың керек. Біздің орманымызда өз «жұлдыздарымыз» бар емес пе? Міне, бір сазгер табылды, орындаушы да табылар, - деп Көртышқан армандайды.

-Біз мына құстан жүз есе артық айтпасақ, кем айтпаймыз. Мен достарымды ұйымдастырып, музыкалық топ құрайын, содан соң көрші ормандарға гастрольге шығамыз. Арыстан тағы көрерміз. «Көртышқан дарындарды жинап жүр» деген жаңалық әп-сәтте бүкіл орманға тарайды. «Дарындымын» дегендер орманның түкпір-түкпірінен жортып та, жорғалап та, секіріп те, жүгіріп те жинала бастады. Әндетемін деп егіз – шылбыр Қырықбуындар, желкілдеген Қоян, әуендеткен Тиін, Қабан-торай, Құрт-құмырсқа, Шыбын-шіркей түгел жиналады. Көртышқанның алдына келген орманның әрбір тұрғыны өз әнін өзгеден қатты айтқысы келеді. Алаңқайды құлақ жарарлық айқай-шу басады. Жамыраған дауыстан шошып қалмасын деп орман тұрғындары балақайларының құлақтарына мақта тығады. Ал көрші алаңның тұрғындары мекенжайларын ауыстырады.

-Болды! Тоқтатыңдар! – деп айғай салады Көртышқан. – Жетер енді! Ешкімді де тыңдағым келмейді! Ешқайсың да өлең айта алмайсыңдар! Сендерде не дауыс, не қабілет жоқ, еш нәрсеге жарамайсыңдар! Көртышқан…