Менің табиғи ортадағы қауіпсіздігім сабақ жоспары 3 сынып

Мектеп:

Мұғалімнің аты- жөні:

Сынып:

Күні:

Пән: Дүниетану

Ортақ тақырып: 1. Жанды табиғат Бөлімше: 1.4 Денсаулық және қауіпсіздік

Тақырып:

Менің табиғи ортадағы қауіпсіздігім

Оқыту мақсаттары

Түрлі дереккөздер негізінде табиғи ортадағы қауіп-қатерлерді анықтау жәнебағалау.

Табиғи ортадағы өзінің қауіпсіздігінжоспарлау.

Сабақтың мақсаттары (Күтілетін нәтижелер)

Барлық оқушылар:

табиғи орта дегеніміздің не екенінбіледі;

табиғи ортада қандай қауіп-қатерлердің болатынынбіледі.

Көптеген оқушылар:

табиғи ортадағы қауіп-қатерлерге бағабереді;

табиғи ортадағы өзінің қауіпсіздігінжоспарлайды.

Кейбір оқушылар:

– басқа да қауіп-қатерлерді зерттейтін болады (жәндіктерден, саңырауқұлақтардан болатын қауіптер және т.б.)

Тілдік мақсат

Оқушылар

- жауаптарын нақтылау үшін өмірден мысалдар келтіреді; оқулықтағы мәтіннен алған ақпараттарды қолданады.

Пәнге қатысты лексика мен терминология:

Қауіп-қатер, табиғи орта, қауіпсіздік ережесі, қауіпсіздікті жоспарлау.

Диалогке/жазылымға қажетті тіркестер

Табиғи орта дегеніміз – адамды қоршап тұрған табиғат жағдайлары, жанды және жансыз табиғаттың алуан түрлі формаларының жиынтығын айтады.

Талқыланатын мәселелер:

Табиғи орта дегеніміз не?

Табиғи ортада қандай қауіп-қатерлер жасырынған?

Табиғи ортадағы қауіпсіздікті қалай жоспарлауға болады?

Табиғи ортада қауіпсіздік ережелерін сақтау неліктен маңызды?

Алдыңғы білімдер

Табиғаттағы адамға төнетін қауіп-қатерлер жайындағы білімдері. Оқушылардың өмірлік тәжірибелері

Сабақжоспары

Сабақ кезеңдері

Жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Ой қозғау 7 мин.

Шаттық шеңбері «Жүрек жылуы»

«Мен саған,мен саған»Өткен сабақты еске

түсіру.

Катаклизм дегенімізне?

Катаклизмдер шартты түрде қандай түрлерге бөлінеді?

1. (Ұ) Үй тапсырмасының орындалуын тексеру. Мұғалім-оқушы диалогі.

Қандай сұрақтың жауабын іздеп келу керекеді?

Қандай жауап дайындадыңдар? Ақпаратты қайданіздедіңдер?

Бүгінгі сабақта мына сұрақтарға жауап іздейтін боламыз:

Табиғи орта дегенімізне?

Табиғи ортада қандай қауіп-қатерлержасырынған?

Табиғи ортадағы қауіпсіздікті жоспарлауға бола ма? Оны қалай істеукерек?

Жаңа сабақ 30 мин

1. (Ұ) Сабақтың тақырыбы бойынша жұмыс. Мұғалім-оқушы диалогі.

– Табиғи орта дегеніміз не? Қандай ортаны табиғи орта деп атауға болады?

2. (Ө) Оқудың коммуникативтік дағдыларын дамыту.

Оқулық

Мәтіннің бірінші бөлігін оқыңдар (кестеге дейін).

(Ж) Сөйлеудің, тыңдаудың коммуникативтік дағдыларын дамыту.

Екіден отырып,«Зерттеу»,«Талқылау»айдарларындағы тапсырмаларды орындаңдар. Тапсырма орындалған соң, мынадай сұраққойылады:

Сендердің өмірлеріңде осыған ұқсас жағдайлар болды ма? Қауіп-қатерденқалай құтылдыңдар, айтыпберіңдерші.

(Ө) Оқудың, жазудың коммуникативтік дағдыларын дамыту.Кластер

Тапсырмаларды орындау.