Мерейлі отбасы тақырыбындағы бастауыш ашық сабағы

Қысқа мерзімді жоспар

Сабақ тақырыбы

Менің мерейлі отбасым

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

3.1.1.1. Отбасы мүшелерінің арасындағы туыстық қатынастарды түсіндіру;

3.1.1.2 Әулет шежіресін құру.

Сабақ мақсаттары

Оқушылар

Отбасындағы туыстық қатынастарды түсінеді;

Өз әулетінің шежіресін құрайды.

Бағалау критерийлері

Туыстық атауларды (3-тен артық) біледі және туыстық қатынасты анықтайды;

Өз әулетінің шежіресін (бала/әке/ата/арғы ата) құрайды.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Өз отбасының туыстық қатынастары жайлы әңгімелейді.

Терминология:

шежіре

Талқылауға арналған сұрақтар:

Әулет шежіресін білу қаншалықты маңызды?

Жазуға берілетін тапсырма:

өз әулетінің шежіресін жазу

Құндылықтарды дарыту

Сыйластық – отбасы мүшелерінің бір-бірін қолдауын, көмек көрсетуін түсіну арқылы жүзеге асады.

Өзінің ата-тегін білу, құрметтеу қаншалықты маңызды екенін түсінеді. Отбасының шежіресін құру арқылы үлкенге құрмет, кішіге ізет білдіруге үйренеді.

Пәнаралық байланыстар

Математика: уақыт өлшем бірліктері.

Ана тілі: Әдеби көркем шығармалардан үзінділер қолдану

Алдыңғы меңгерілген білім

Оқушылардың отбасы құндылықтары туралы білім негіздері бар. Жеті аталарын білу маңыздылығын түсінеді. Шежіре ағашын құру тәжірибелері бар.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Жұмбақ жасыру (ұжымда)

Ұстаз оқушыларға сағат туралы жұмбақ жасырады. Шешімі табылғаннан кейін тығылған жерден сағатты (немесе суретін) алып шығады. Жаңа тараудың сағатпен байланысты екенін айтады. Тараудың кіріспе беті талданады.

Күндіз де жүреді, Түнде де жүреді, Аяғы жоқ, қолы жоқ, Не жүрген жолы жоқ. Ол не, кім біледі? (Сағат)

Талқылау (Ұжымда)

Оқушылар уақыт өлшемдері туралы естеріне түсіреді.

• секунд, минут, сағат, таңертең, түс, кеш, түн, күндіз;

• апта, ай, жыл, көктем, қыс, күз, жаз.

Уақыттың маңыздылығы туралы мақал-мәтелдер, нақыл сөздер айтады.

Уақыт ерекшеліктері:

Тез өтеді, қайтып келмейді және орны толмайды, уақытты дұрыс пайдалану, уақытты жүйелеу.

Сабақ мақсатын анықтау(ұжымда)

Сабақ тақырыбы мен мақсаты жайлы оқушылардың болжамдары айтылады

Сабақ мақсаты ұсынылады:

туыстық қатынастарды түсіну;

өз әулетінің шежіресін құрау;

Жұмбақ

(дидактикалық материалға қараңыз)

Сағат немесе суреті

Слайд №2

Слайд №4

Слайд №5

Сабақ ортасы

«Өрмек» ойыны (шағын топтарда)

Оқушылар шеңберге тұрып бір-біріне иірілген жіпті береді де туыстық атауларды айтады. Оқушылардан не көріп тұрғанын сұрау. Олар өрмек шықты деп айтуы мүмкін. Туыстық байланыстар осы жіп сияқты нәзік, сондықтан туыстық қатынасты бағалау керекпіз деген қорытындыға келеді.

«Фактілер және пікірлер» стратегиясы (ұжымда)