Отбасы тақырыбындағы шет тілі ашық сабағы

Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Білім беру саласы/образовательная область: қатынас/коммуникация

Бөлім/раздел: ағылшын тілі/ английский язык

Тақырыбы/тема: Family.

Мақсаты/цели:

-закрепить употребление фразы «This is»;

-повторить названия цветов и цифр;

-добиваться четкого произношения специфических звуков в словах;

-воспитывать терпение, выдержку и самостоятельность мышления, прививать интерес к изучению английского языка.

Сөздік жұмыс/словарная работа: my family, father, mother, brother, sister, grandmother, grandfather, this is, colours, count, how many, fox.

Қолданылатын құралдар/материал к занятию: доска, картинки с изображением цветов, семьи, цифр, рисунки детей (своими руками), макет пальчиков, домик лисы, персонаж-лиса.

Қызмет кезендері

Педагогтің қызметі/действия педагога

Балалардың қызметі/действия детей

Уәждік-түрткі/Мотивационно- побудительный

Приветствие.

Hello children! How are you?

Сегодня у нас с вами необычное занятие, почему? потому что у нас гости.

Let’s greet each other our guests. Good morning.

Make a circle.

Good morning, good morning

Good morning to you.

Good morning, good morning

I am glad to see you.

I am glad to see you, sit down please. Ok. Let's begin our lesson.

Hello Asemgyl Shaukerovna!

I am fine thank you. (хором отвечают дети).

Good morning

Встали все вместе вкруг (дети рассказывают хором).

Дети садятся на свои места.

Проблемалық ізденістік/организационно-поисковый

Phonetic drill with our sounds.

Mother, father

Sister, brother.

Hand in hand,

With one another.

Children, look at the board, please. What do you see? Repeat our numerals. And how many numerals? Repeat our colours. What colour? Very good, thank you. What is it? (Посмотрите что это?) What do you see? (Что вы видите? Кто входит в члены семьи?) Very nice, thank you. Repeat after me.

Work with words-Работа со словами:

my family, father, mother, brother, sister, grandmother, grandfather. Are you tired? Let's relax. (Ребята, вы наверное устали, давайте не много отдохнем?)

Сюрпризный момент: входит персонаж-лисичка.

Teacher: What's the matter? Who is it? Hello! How are you?

Fox: Hello children! How are you? I heard your voice, can I stay with you. (Я здесь пробегала мимо и услышала ваши голоса, а можно мне вместе с вами остаться?)

Teacher: Yes. Come here. Sit down. Fox, our children wants to tell the poems.

Fox: OOO, yes. Thank you.

Do you want to sing a song with me? А вы хотите спеть песенку про пальчики???

Song about fingers.

Daddy finger, daddy finger

Where are you?

Here I am, here I am

How do you do?

Mommy finger, mommy finger

Where are you?

Here I am, here I am

How do you do?

Brother finger, brother finger

Where are you?

Here I am, here I am

How do you do?

Sister finger, sister finger

Where are you?

Here I am, here I am

How do you do?

Baby finger, baby finger

Where are you?

Here I am, here I am

How do you do?

Thank you, very well. I have to go. (Молодцы ребята, а теперь мне пора). Good bye, children. (Персонаж уходит).

Game "Yes or No".