Мереке мен демалыс тақырыбындағы ашық сабақ

Пән: Көркем еңбек

Орта мерзімді жоспар бөлімі:

8D-бөлім: Демалу мәдениеті. Мерекелер

Күні:

Сынып: 3-сынып

Мектеп: Шымкент қаласы №94 жом

Мұғалімнің аты-жөні: Ауелбекова Н. А.

Қатысқандар саны: 26

Қатыспағандар саны: 0

Сабақ тақырыбы

Мерекелер мен демалыс.

Мереке бояулары.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

(оқу бағдарламасына сілтеме)

3.1.3.1 орындау техникасын негіздеп таңдай отырып, шығармашылық идеялар мен сезімдерін (көңіл-күйі, мінезі) көрсету

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар жасай алады:

• Берілген тақырып бойынша тапсырмаларды орындайды.

Оқушылардың көбі жасай алады:

• Алған білімі бойынша жоба жасап, мұғалімнің көмегімен түсіндіре алады.

Оқушылардың кейбірі жасай алады:

• Тақырыпқа байланысты қосымша тапсырмаларды орындай алады.

Бағалау критерийлері

Жасаған жұмысының деңгейін анықтау және жақсарту жолдарын ойластырып, соңғы нәтижеге ауызша баға бере алады.

Тілдік мақсаттар

Пәндік лексика және терминология

Маналарды қамтиды:

•мереке;

•әр түрлі мерекелер;

•мерекелік көңіл-күй;

•сыйлық;

•сыйқырлы құпия орын;

•сыйқырлы сандықша;

•сөмке;

•Әке мерекесі.

Диалогқа/жазылымға қажетті сөздер топтамасы

Талқылауға арналған сұрақтар:

•мереке дегеніміз не?

•қандай мерекелер болады?

•мерекелік көңіл-күй дегеніміз не?

•сыйлық дегеніміз не?

•олар қандай болады?

•оларды қандай мереке қарсаңында сыйлай алады?

• сонымен қатар қандай құттықтаулар болуы мүмкін?

•сиқырлы құпия орын дегеніміз не?

•сиқырлы сандықша немесе сөмкені қалай жасауға болады?

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану, қазақ тілі, әдебиеттік оқу.

АКТ қолдану дағдылары

Интернет-ресурстар, дерекқордан және интернеттен сабаққа қатысты ақпаратты іздеу;

Ресурстар

Топқа бөлуге арналған парақшалар, интерактивті тақта, жұмыс дәптері, қалам мен түрлі түсті қарындаш, стикер, видеоматериалдар., постер, кері байланыс парағы т.б

Бастапқы білім

Оқушылар өнердің таныс және таныс емес түрлерімен жұмыс жасады.Жоспарлау әдісі арқылы жасайтын жұмыстарының идеяларын ойластырды. Әр түрлі нысандар мен бұйымдарды, олардың жасалу жолдары мен принциптерін, әр түрлі материалдарды қолдана отырып жұмыс жасады.

Сабақтың барысы

Сабақтың

жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Жаңа топ құру

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

«Сиқырлы айналу» жылулық шеңбері. «Мен және аспан»

Педагог балалардың назарын аспанның әдемілігіне аударады.Балалар аспандағы бұлттарды түрлі заттарға ұқсатып айтады;үлпілдік ақша бұлттаға,жауар бұлттай түнерген аспанға,мейірімді жылы күнге,ай мен жұлдыздарға,қарлығашқа,бозторғайға,шымшыққа,бүркітке т.б.айналады. «Жалаулар» арқылы топқа бөлінеді. Оқушыларды қалаған жалауларын алып, 1,2,3 топтарға бөлініп отырады.

1-топ «Бақыт жалаулары»

2-топ «Арман жалаулары»

3-топ «Қуаныш жалаулары»

Жұмыс ережесін келісу

Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз!

Уақытты үнемдейміз!

Нақты,дәл жауап береміз!

Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз!

Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз!

Оқу мақсатын таныстыру

Күтілетін нәтижені анықтау

Оқушыларды топтарға бөлуге арналған суреттер.

Сұраққа жауап берген оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.

Сабақтың ортасы

Ширату тапсырмасы.

Белсенді оқу тапсырмалары(топта, ұжымда)

«Көршіңе әңгімелеп бер»

Әр түрлі халықтардың мерекелері

(С) Оқушыларды бөлімнің тақырыбымен таныстырып, оқушылардан сұраңыз:

•Мереке дегеніміз не?

•Қандай мерекелерді білесіз?

Кейбір оқушылар дәстүрлі ұлттық мерекелерді айтса, кейбіреулері өздерінің отбасында атап өтетін мерекелер туралы айтулары мүмкін.

(Т,Қ)Оқушыларға әр түрлі бейнефильмдерден үзінді немесе суреттерді қарап шығуларын ұсыныңыз.

Сұрақтарды топтарыңызда талқылаңыз: