Металдардың кернеу қатары бойынша есептер, 9-сынып

Күні: 25.01.2019 Сынып, пәні: 9 «А», Химиялық есеп Сабақ тақырыбы Металдардың электрохимиялық кернеу қатары. Сабақтың

мақсаты

Металдардың электрохимиялық кернеу қатары. Металдардың қасиеттері туралы түсінік қалыптастыру. Сыни тұрғысынан ойланатын тапсырмалар беру арқылы жаңа тақырыпты меңгерту. Күтілетін нәтиже Сыни тұрғысынан ойлана алады. Жаңа тақырыпты меңгереді, қолданады. Сабақтың әдісі

Миға шабуыл, Ассосиация, Зымыран сұрақтар, Не білдім? Не білгім келеді?

Уақыт Сабақ кезеңі

Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Ресурс- тар 3 мин 2+2 мин 3 мин

Кіріспе (2)

Ұйымдастырамын. Амандасады. Назарларын сабаққа аудару. Оқушыларды 2 топқа бөлемін. Қызығушылықтарын ояту «Миға шабуыл» әдісі Модерация (стикер)

Сәлемдеседі, кезекші есеп береді. Көңіл-күйлерін білдіреді. Оқушылар 2-топқа бөлінеді Видео-ролик көреді, пікірлерін білдіреді. Пластилинмен жұмыс Сұрақтарға жауап бере отырып, өткен тақырыптарды естеріне алады және диалогтық қарым- қатынасқа түседі.

Металл заттарын Қалам 2- түрлі Оқулық 15 мин 12 мин

Негізгі бөлім (3) (3)

Жаңа сабақ Мақсат қою Жаңа тақырып бойынша «Ассосиация» әдісі бойынша топтық жұмыс жасатамын. АКТ-ны пайдалана отырып, 4.5- кестені талдау Көрсетілім жасау-ЗЖ Мыс сым Қағаздарда берілген тапсырмаларды топтасып орындатамын. №2, 3,4 Жаттығулар №5,6,7 дарынды оқушыларды анықтау А,В,С Өзіндік жұмыста: Тест тапсырмалары Семантикалық карта орындатамын

Берілген тақырып бойынша топтық жұмыс жасап, топтастырады, дәлелдейді, пікір алмасады. Тыңдайды, естерінде сақтауға тырысады. Жұптасып, берілген тапсырмаларды орындайды. Бағдаршаммен бағалап, көмек сұрап отырады. Топта орындайды, мен медальмен бағалаймын Өзбетінше жұмыс жасайды

Оқулық, Плакат, маркер Қағаздар

3 мин Қоры тынды

Ыстық орындық әдісі Өтілген тақырып бойынша зымыран сұрақтар қоямын. Металдар патшалығы

Сұрақтарға жылдам жауап беру арқылы жаңа сабақты қорытындылайды. Оқиды, тыңдайды.

Оқулық

2 мин Бағалау Топтық бағалау жүргіземін.

Көңіл-күйлерін білу мақсатында смайликтермен формативті бағалау.

Топ бір-бірлерін бағалап шығады. Сабақтан алған әсерлерін смайликтерді көру арқылы біледі.

смайлик

2 мин Рефлек- сия

Кері байланыс «Мен және сынып» білімдерімізді түйеміз

Өткен тақырып бойынша өз пікірлерін жазады.

Стикер

1 мин Үйге тапсыр ма беру

тақ. Ме. қасиеттері сауал 1,2 ДМ, тапсырмалар жасау, алға оқу.

Күнделікке жазады Оқиды, кестені жаттауға тырысады

Күнделік

Қалам металл 1-топ Көк: Сабаққа қызығып келіп, не үйренем екен деп келіп отырасыздар

2-топ Қара: Осы сабақта өзімді жан-жақты көрсетуім керек деп отырыңыздар

Модерация

1.ПЖ-дағы металдар саны – 88, 89 2. Электрөткізгіштігі жоғары металл – күміс, мыс, алюминий 3. Ең жеңіл металл – литий 4. Адам алақанының қызуында балқитын металл- цезий 5. Ең қиын балқитын металл- вольфрам 6. Ең ауыр металл – осмий 7. Ең қатты металл - хром 8. Бактериоцидтік қасиеті бар металл-күміс 9. №13 металдың электрон қабатының саны – 3 10. Организмдердің тіршілігіндегі маңызды металдар – темір, ... 11.Түсті металдар? Алтын, мыс... 12.Ең жұмсақ металл? (натрий, кальций) 13.Ең жылуды жақсы өткізетін металл? Темір 14.Ең жылтыр металл? Барлығы ... 15. Сұйық күйінде кездесетін металл-сынап 16. Ең созылғыш металл (алтын) 17.Консерві қалбыры қандай металдан жасалады (қалайы) 18. Жазылуы бойынша оқыса, химиялық элемент, ал, керісінше оқыса физикалық дене (мыс-сым) 19. Ядро заряды +22-ге тең металл 20. Ең күшті металл натрий... калий 21. Элементтердің қайсысында металдық қасиет басым натрий-алюминий, магний-барий

Сұрақ-жауап

o Металдар химиялық реакцияда не себепті тотықсыздандырғыш қасиет

көрсетеді? o Металдар қандай химиялық реакцияларға қатысады? o Заттарды қандай қасиеттері бойынша сипаттайды? o Физикалық қасиеттері қандай? o Химиялық қасиеттері деген қандай қасиеттер? o Металдардың кернеу қатарын жасаған ғалым?