Міржақып Дулатұлының Бақытсыз Жамал романы жоспары

Сабақ

Мұғалімнің аты-жөні: Дуйсенова Г

Сынып 8 «а»,

Қатысқаноқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақтың тақырыбы:

М.Дулатұлының– «Бақытсыз Жамал» романы

Сабақ негізделген оқу мақсаты

8.А/И1.Әдеби шығарманың композициясы.Композицияны тұтастан бөлшекке, бөлшектен тұтасқа қарай талдау.

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы: Оқушылар шығарманы талдауда өз ойын білдіреді;

Оқушылардың көбісі: Шығарманың компазициясын анықтайды;

Оқушылардың кейбірі:Шығарманы тұтастан бөлшекке,бөлшектен тұтасқа талдайды;

Бағалау критерийі

Шығарма композициясын тұтастан бөлшекке,бөлшектен тұтасқа қарай талдайды

Тілдік құзіреттілік

Пәндік лексика мен терминология: тарихи, көркемдік құндылық, пікір, көтерілген мәселе,үндестік.

Диалог пен жазылымға арналған тілдік қолданыстар:

Менің ойымша...

Менің байқауымша...

Шығармада көтерілген мәселе жайында былай ойлаймын...

Шығарманың басқа шығармалармен үндестігін салыстыра қарайтын болсақ:

Шығарманың тарихи және көркемдік құндылығы мынада деп білемін:

Ресурстар

Оқулық,интербелсенді тақта, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар ,топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер

Пәнаралық байланыс

Музыка, қазақ тілі.

Алдыңғы оқу

Сабақтың жоспары

Жоспарланғануақыт

Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Сабақтың басы

7 минут

Топтарға бөлу.

Оқушыларды «кім?» деген сұраққа жауап беру арқыл топқа бөлініп отырады.

Сұрақтар сандықшада кеспе қағазда орналасады.

І топ: «Жамал»

ІІ топ: «Ғали»

ІІІ топ: «Шолпан»

Сәрсембайдың қызы, Ғалидың ғашығы кім?

Жамалдың ғашығы, сүйгені үшін жанын құрбан етуге дайын жігіт кім?

Сәрсенбайдың екінші әйелі, Жамалдың шешесі кім?

Үй жумысын тексеру.

М.Дулатұлы «Бақытсыз Жамал» романы еді.

«Микрафон» әдісі

1.Жамалдың өліміне кім кінәлі?

2.Жамал неліктенет әділетсіз қоғамның құрбаны болды?

3.Сәрсенбай мен Байжанның іс-әрекетіне қандай баға берер едіңдер?

4.Романдағы салт-дәстүрге (қалың мал) көзқарасыңыз...

5.Ақылына көркі сай сұлу Жамал неге бақытсыз болды?

6.Жазушы неге оны бақытсыз етіп суреттеді деп ойлайсыңдар?

7.Сәрсенбайдың екінші рет әйел алу себебі не?

8.Ғали өз бақыты үшін қаншалықты күресе алды?

9.Қазақ және әлем әдебиетінде осы тектес қандай шығармаларды білесің?

10.Махаббат жолындағы күресті әлеуметтік теңсіздік үшін күрес қарастыруға бола ма?

Кеспе қағаздар.

Сабақтың ортасы

15 минут

Бүгінгі сабақтың тақырыбы және оқу мақсаты, бағалау критерилерімен таныстырып өту.

Оқушыларға жеке ,жұпта,топта талдап шығу үшін үзінділер беріледі.

Оқушылар шығарманың компазициясын бөлшектен тұтасқа талдайды.

ҚБ: «Қол шапалақ»

Жеке жұмыс, жұптық жұмыс ,топтық жұмыс

Тапсырма

1.Автор осы үзіндіде қандай қасиетке ерекше мән береді?

Повестіңөнбойынанаңғарылатын автор позициясынаталдаужасаңыз.

2.Автор повестің өн бойынан көрініс тапқан кейіпкердің іс-әрекетін, мінезін , қасиетін қалай көрсете білген?

3.Кейіпкерге қандай баға беріп талдар едіңіз...

4.Өн бойынан көрініс тапқан кейіпкердің қасиеті, іс-әрекеті ,мінезі арқылы оқырман қауымға нені айтқысы келеді,қандай ой салғысы келді?

І топ:

-Сәрсенбай-

Бір күні бие ағытар уақытта, ауылдың сыртындағы бір тѳбешікте құпия сѳйлесіп үш кісі отыр еді. Оның бірі мағлұм Сәрсенбай, екеуі – сол елдегі атқа мініп жүрген, ел ара сытыныш болғаннан даулы, сѳзді болғанын артық кѳретін пысықшалау адамдар еді. Әлгі екеуі Сәрсенбайға қарап: «Сәрсеке, бұл заманның ѳзі қорыққанды сыйлайтұғын заман болды, азырақ дәреже біткен кісі - бай қара кісіні кісілікке алудан кетіп барады. Сол себепті біздің сізге айтқалы келген сѳзіміз - алла тағала сізге біреуден артық, біреуден кем дәулет беріп, екінші мынау бір жаман немеңіз бар. Бұл жаман екі айналып келмес, бір күндерде малың шағын болып, басқа да зар болдыңыз, «қубас» деген сѳзді естіген күніңіз болды. Енді тәуекел деп, атыңызды бір шығарып қалсаңыз қайтер екен? Міне, сайлауға да үш ай қалды. Кѳп болса, үш жүзтеңге шығар. Сіз мақұл кѳрсеңіз, біз ѳзімізге қараған Құрман болып билікке сайлағымыз келеді, халық сѳзді бір сапарға қалай тастап кете қояр екен деп ойла ймын. Ѳзіміздің Нүрпейіс би ризалығымен берсе, жолын алар, болмаса тәуекел деп тapғa түсерміз,- деп, неше түрлі тәтті сѳздермен 14 құбылтып, Сәрсенбайды азғыра бастады. Сәрсенбай қанша момын адам болса да сѳзге бұрылмайтын пенде бола ма, дәулетке