Мөде шаньюй және жердің мемлекет негізі, 6-сынып

ҰМЖ 5.4A

«Ғұндар» 8 сағат

«№ 28 Құсмұрын орта мектебі»

Күні

Мұғалімнің аты-жөні: Нұрғожина Айтолқын Саматқызы

Сынып: 5

Қатысқандар -

Қатыспағандар –

Сабақтың тақырыбы

Неге Мөде шаньюй «Жер - мемлекеттің негізі» деді?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

5.3.1.2 ежелгі мемлекеттік бірлестіктердің құрылу алғышарттарын білу

Сабақ мақсаты

Барлығы: Ежелгі мемлекеттік бірлестіктердің құрылу тарихын анықтайды

Басым бөлігі: Ежелгі мемлекеттік бірлестіктерді құрылуын картадан көрсетеді.

Кейбіреулері: Ежелгі мемлекеттік бірлестіктердің құрылуын үдерісін сипаттайды

Ойлау деңгейлері

Білу, түсіну, қолдану

Бағалау критерийі

1 Ғұн тайпалық бірлестігінің құрылу алғышарттарын анықтайды

2. Ғұндардың әскери жұмысын, саяси құрылымын сипаттайды

3. Ғұндар туралы деректерді салыстырады

Тілдік мақсаттар

Айтылым: тақырыпқа байланысты нақты жауаптар беріп, пікірлерін айтады.

Тыңдалым: оқулықтың 128 бетіндегі мәтінді оқиды және тыңдайды.

Жазылым: Оқушылар осы тақырыпқа қатысты тарихи диктант, эссе жазды.

Пәнге қатысты қолданылатын лексика мен терминология:

шаньюй, түменбасы, тәңір.

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер

Талқылауға арналған тармақтар:

«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі (сөздердің орнын белгілеу) Білім алушылар жұптасып, Ежелгі мемлекеттік бірлестіктердің құрылу алғышарттарымен оқулық мәтінінен танысады, бірге алғышарттарын анықтап, тізбектейді, карта бойынша ғұндардың тайпалық орналасуын көрсетеді.

Құндылықтарға баулу

Қазақстан Тәуелсіздігі және Астана құндылығына Мөденің ел дербестігін сақтау үшін «Жер мемлекеттің негізі» деген сөзін бүгінгі Тәуелсіздігімізбен байланыстыру арқылы отансүйгіштікке баулу, жерді қорғау.

Пәнаралық байланыс

Тарих, әдебиет, жаратылыстану, М.Жұмабаевтың «Пайғамбар» шығармасы, көшпелі халық.

Алдыңғы білім

Ежелгі тайпалар: сақ, үйсін, қаңлы туралы білімдеріне сүйенеді.

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

(10 минут)

1. Психологиялық ахуал орнату.

«Ақ тілек» әдісі білім алушылар бір-біріне Жебе, Қалқан беріп тілек айтады:

1.Жебе-көздеген мақсатына жет;

2. Қалқан-туған жерді қорға;

3.Қылыш-Мен көмектесем.

Осы тілектерді айта отырып, оқушылар қарулар арқылы топқа бөлінеді

Сабақтың мақсатын ашу

Тақтаға сақтар мен ғұндардың суреттері ілінеді. Білім алушылар сақтар туралы алдыңғы білімдеріне сүйене отырып, ғұндар жайында болжамдарын жасайды: мүмкін олар...

Көшпелі халық,

Жауынгерлер

Монголтиптес...

Сабақтың ортасы

25 минут

Білу, түсіну дағдысына негізделген

1-тапсырма

«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі арқылы мәтінмен танысып, бөлісіп талқылайды

Дискриптор: оқушылар өз ойларын бөлісіп талқылайды

Кері байланыс: жұлдызша, бас бармақ арқылы.

Қолдану дағдысына негізделген

2 тапсырма. «РАФТ» әдісі

1 топ:

Оқулықтың мәтіні:

Бір қарыс жер туралы аңыз. Ғұндардың көршілері дунхулар ғұндардың жерін тартып алуды ойластырады. Осы мақсатпен екі рет елшілерін жіберіп, Мөденің арғымағы мен әйелін беруді талап етеді. Мөде: «Арғымақ пен әйел – халқымның садағысы,алсын», - деп бергізеді.Үшінші келгенде малға қолайсыз, бір қарыс жерді беру талабын қояды. Мөде:«Екі талабын орындадым, арғымақ та, әйел де өзімдікі болатын. Жер жақсы болса да, жаман болса да - халықтың игілігі! Халыққа жерді тәңір берген. Жер болса, халық та болады, онда мемлекет құруға болады. Жер -…